农村小学六年级学生身体变化引发的问题的研究及对策

游仙区忠兴小学  税敏

一、研究背景
六年级大部分女生已进入青春期，开始出现第二性征：胸部开始发育，出现初潮，阴毛开始生长。男同学的第二性征也逐渐显现：睾丸、阴茎增大，阴毛开始生长。我校地处乡镇，留守儿童多，监护人多为年长的爷爷奶奶，他们知识储备极少，基本不关心孩子青春期出现的各种问题，也没有能力为孩子的成长答疑解惑。青春期的孩子，害羞、敏感，他们不好意思主动向老师、父母求助。缺乏正确的引导，孩子们身上或多或少的表现出了一些问题，值得我们关注和思考。
二、发现问题
1、女生
（1）月经初潮
女孩的青春期一般较男生稍早。我班20个女孩，六年级时，16人有了月经初潮。她们全部住校，初潮的不期而至，往往令她们措手不及。面对初潮，她们羞涩、不知所措，不好意思主动向老师求助。极个别孩子对初潮缺乏正确认识，担惊受怕，影响正常的学习生活和身心发展 。
（2）胸部发育
从五年级开始，女孩子们的胸部就犹如一个个小花苞，开始冒芽。到了六年级，所有的女孩，胸前的小花苞都是显而易见的。她们既惊喜又羞涩，总是怕别人发现自己的小秘密。她们不愿意抬头挺胸，含胸驼背便成了她们的日常状态。这样，既影响孩子们的正常发育，也让她们变得不自信、没精神。
2、男生
（1）“抓鸡”
男生的青春期，相对女生而言稍晚，到了六年级，在身体上，还是会出现一些变化。因为我们传统的观念的遮遮掩掩，孩子们正常的了解需求得不到满足，身体的蠢蠢欲动在行为上就表现出了一种疯狂的“抓鸡”状态。
三月份开学，班上的男孩子们就在课间、课后，开始了疯狂的“抓鸡”。有老师在的场合，他们绝不会蠢蠢欲动；老师一出门，他们就进入癫狂状态——你在我裆部抓一把，我在你裆部抓一把。这样的癫狂，持续了两周，直到有女孩不堪其扰，偷偷找到我，对我说：老师，他们男生太不要脸了……我明白了她的意思，却也被吓出了一身冷汗。
（2）男孩子们想捅破窗户纸
鉴于女孩子们青春期出现的各种身体变化，我曾经在晚自习后，将她们单独留下，讲解青春期生理卫生知识及相关注意事项。女孩子们不好意思，关上了教室的门窗，我们却发现，竟然有好多男生都蹲在教室外，耳朵贴着门窗，听墙根。男孩子们是想了解青春期的各种知识，想涉猎那个未知的美好世界。
三、分析问题
1、困境
（1）在传统观念的影响下，我们长期以来形成的遮遮掩掩的态度，为孩子们了解青春期的身体变化人为地设置了屏障；
（2）学校没有开设相关课程、没有配备专业教师、没有专门的教材，孩子们不能从正常的教学途径了解相关知识；
（3）女老师讲月经初潮、讲青春期胸部发育可以口若悬河、侃侃而谈，如果讲男生的睾丸、阴茎，可能也会面红耳赤、语无伦次；
（4）我们面对的学生多为留守儿童，父母外出务工，在思想上并没有引起足够的重视；
（5）留守儿童的监护人多为年长的爷爷奶奶，他们知识储备极少，基本不关心孩子青春期出现的各种问题，也没有能力为孩子的健康成长答疑解惑；
（6）我们身处的信息化时代，为孩子们通过网络了解青春期的相关知识提供了便利，但是，网络知识的可靠度参差不齐，孩子们又缺乏必要的鉴别、判断能力，面对问题，他们可能会不知所措。
2、思考
六年级的孩子们已经有了较为清晰的性意识，青春期教育该采用何种方式、让孩子们了解哪些具体的内容？按照惯例，我们总是单独留下男生或者是女生，单独讲解青春期的相关知识。我们越是这样遮遮掩掩，他们的好奇心就会越强烈，越会想方设法地通过各种途径去了解未知的秘密。那我们何不捅破那层窗户纸，让他们通过正常的学习模式、学习途径，去了解自己和异性的身体变化呢？
四、解决问题
做好了前期的各项准备工作，我们逐步开展了以下活动：
1、女孩子
（1）由女老师组织召开以“了解身体的小秘密”为主题的班会，如：《胸前的小花苞》《怒放的红玫瑰》，引导她们正确认识身体的变化。
（2）对青春期的女孩子们，老师要格外关注，让她们学会自我保护。
（3）当女孩子们遇到各种突发情况时，老师可以主动询问，打消学生的羞涩心理，及时处理。
2、男孩子
（1）由男老师组织召开以“了解身体的小秘密”为主题的班会，如：《我们的小宝贝》《我是男子汉》，引导他们正确对待身体变化，消除好奇心，学会自我保护。
（2）通过具体案例，引导他们认识到“抓鸡”的危险，提高安全意识，杜绝危险行为的再次发生。
3、所有同学
（1）组织召开以“我们长大了”为主题的班会，通过PPT直观形象的演示男女生青春期身体变化，让孩子们对自己、对异性的身体变化有初步了解，消除好奇心。
（2）开展“我的悄悄话”活动。孩子们可以向自己最信任的老师，通过写信、QQ、微信等不同的方式，询问自己最想了解的“身体小秘密”。
（3）组织孩子们观看适宜的科教片，以最直观形象的方式，了解青春期的身体变化。
（4）我们的身体变化、身体发育有个体差异，还没有变化的同学不要着急，静待花开。
4、形成家校合力
（1）“抓鸡”事件发生后，我及时在班级QQ群向家长进行通报，要求家长们在周末对孩子进行一对一的单独教育，让他们认识到“抓鸡”的危险性，杜绝此类危险活动。
（2）我通过各种形式，把孩子们在学校出现的各种情况及时和家长沟通，请他们一对一地做好孩子的思想工作，形成家校合力，共同守护孩子的健康成长。
五、活动成效
在一系列的活动开展后，孩子们身上出现了可喜的变化：
1、女孩子们不再含胸驼背，敢于挺直自己的腰背和脊梁。
2、到了生理期，她们会照顾好自己，同学间还经常互相帮
助洗洗碗、打点热水。
3、男孩子们的“抓鸡”活动销声匿迹。
4、班级归于平静，教育教学工作有序开展。
5、形成了一整套针对孩子们身体变化的行之有效的活动方案，在六年级推广实施，效果良好。