37度的回忆

今日气温37度，太阳以傲娇与不容抗拒的姿态俯视着大地，地面的热浪也在挑衅似的诡异舞动，蒸腾的热气吹动着树叶在空中左右摇曳，带着我的思绪回到了7年前那个酷暑难耐的夏天。

那年我高三，顶着37度的高温，我们坐在只有几个风扇的教室里，热得人灵魂快要出窍。每天最幸福的时刻就是下课，大家会一窝蜂的都拥到楼道转角的教室办公室门口，隔着微微敞口的半个门缝，大家可以贪婪的享受空调带来的丝丝凉意。而我不甘于门缝偷偷渗出来的些许凉风，装模作样的拿着数学试卷找班主任问题，沉浸式的去享受一下空调。

我高中班主任姓缑（gou），一开始并不知道这个字念什么，就只有发挥四川人的优良传统，认字认半边，念作“猴”老师。后来我们就发现，“猴”老师有时候真的像一只猴一样，特别是在讲台上，老是喜欢蹦蹦跳跳的讲课，前一秒还在讲台的最左边，后一秒就蹦到了讲台的最右边。而且讲课的时候表情丰富、姿态多样、语言诙谐、妙语连珠，许多生涩难懂的数学知识点，竟被他演绎的十分生动有趣，时常把我们逗的哈哈大笑，慢慢的让我这个数学困难户越来越期待数学课的到来。

兴趣是提起来了，但我还是不得不面对我数学差的现实，前期欠下的基础债，让我时常在课上听的云里雾里，如听天书一般。后来，在一次满分150分的数学考试中，我仅仅只考了42分。这次考试后，缑老师找我谈了一次话，大意就是不敢相信这是我考出来的分数，希望我端正学习态度，认真听课、认真练习、不懂的要多问，一定要沉下心把数学补起来。这次之后，我就就被缑老师“特殊”照顾了起来，每堂抽我回答问题，在黑板上做题也总是有我一份，每次大考小考之后的数学试卷，缑老师都会耐心给我分析试卷，给我讲解错题。

又是37度的一天，为了享受空调，我特意找了一道对我来讲很难的题，我想这应该够老师讲个五六分钟了吧，心里不由地为自己的聪明沾沾自喜。在办公室里，缑老师讲的热火朝天，而我的心思却伴随着点点凉风飘走了。这一刻的美好伴随着老师生硬的戛然而止被打破，原来缑老师也看出了我的心不在焉，厉声的问我到底有没有在听，然后微微的摇头叹了口气，什么也没有说，把试卷递还给了我。

一瞬间，我们都沉默了，老师的沉默是对我的失望，而我的沉默则满是羞愧，心里的温度一霎之间降到冰点，我默默的穿过走廊回到教室，全然感觉不到弥漫着37度高温的热浪。我在脑海中一遍遍回放缑老师耐心给我讲错题的场景、抽我回答问题的场景和那一声无助的叹息，此刻我的耳朵嗡嗡的，像是蒙了一层薄膜，外界的喧闹、热浪与我无关，唯余那声叹息和我扑通扑通的心跳。

自那以后，我的学习从被动变成了主动，我会真正为了学知识而拿着试卷到老师办公室问题，不再是为了些许的空调来缓解酷热；我会在课堂认真掌握和思考老师的知识点，而不是只在意老师在课堂的左蹦右跳；我会习惯37度高温下电风扇吹来的阵阵“暖流”，不再贪恋转角处教师办公室透出的丝丝凉意。

很可惜，当我去学校领取高考成绩的时候，缑老师太忙，最终没有再和老师深入交流，但我想老师看到我的高考数学成绩，一定会欣慰的笑了。

高中毕业后，只要聊到对自己影响深远的老师，我一定会想起缑老师，我也会和别人描述他上课蹦蹦跳跳的样子，会分享老师对我一生的影响，会一遍遍告诫自己要像他一样，在自己的岗位上发挥自己的人生价值。

门外，37度的热浪依旧摇晃着树叶，我渐渐从回忆中回过神来，内心又慢慢火热起来，彷佛7年前的那个夏天。

（作者单位：四川农信梓潼农商银行  赵玥）