“立足劳动练技能，实践赋能促成长”。2026年10月21日，盐亭县特殊教育学校开展本学期第三次综合实践课程，分多组同步开展实景实操教学，将课堂融入生活劳动场景，锤炼学生生活劳动本领，不断提升学生生活自理与社会适应能力。
“整理衣物学自理，生活技能牢掌握”。基础自理养成组，潘玉老师开展《我会叠衣服》主题教学。潘老师借助实物、视频、图卡，讲解叠衣意义，示范“铺平、折袖子、对折下摆”要领；随后组织分层实操、巡回指导，并以收纳小游戏巩固技能。课后布置分层家庭作业，家校协同，引导学生掌握叠衣技能，养成整理收纳习惯。
“分类归位巧整理，条理习惯记心间”。居家整理实践组，贺诗琪老师带来了《物品分类》。贺老师带领学生认识绘本、乐高积木、水彩笔三类学习用品，对比物品的用途、材质与使用方式，讲解“找相同、定标准、会归类”的分类方法，引导学生理解每样物品都有对应的收纳位置，练习将物品放回书架、积木筐、笔筒等固定位置。学生动手分拣归位，在“看一看、分一分、放一放”的中建立分类收纳意识，掌握居家物品整理的基础方法，养成物归原处的好习惯。
“交通安全记心间，规则伴我安全行”。社区实践适应组，李映秋老师开展《交通安全很重要》主题课程。教师结合图片、情境模拟和校园周边道路环境，讲解“行人要走人行道”“红灯停，绿灯行”“斑马线前仔细瞧”等交通安全知识，引导学生认识交通信号灯、人行横道和过街规则。课堂通过朗读儿歌、模拟过马路、情境演练等方式，帮助学生将交通安全规则记牢，增强安全出行意识和自我保护能力。
“岗位模拟练本领，职业启蒙拓认知”。社会技能与职业预备组，黄雅琪老师开展《快递驿站工作·零食分拣》劳动实践课，设置快递驿站取件、超市零食分拣模拟岗位。教师讲解取件与分拣的操作流程，带领学生辨识各类零食，借助角色扮演、小组比拼开展实操训练，锻炼学生观察、动手及沟通能力，引导学生懂得岗位劳动要认真仔细。课后布置家庭实践任务，鼓励学生在家长陪同下参与真实劳动体验。
“实践育人启心智，多元发展向未来”。本次综合实践课程贴合培智学生身心发展特点，设置生活化、岗位化分层实践任务，融合生活自理、居家整理、交通安全、职业模拟体验多项内容。校长申绪表示，学校将持续完善综合实践课程建设，坚持场景化实操教学，让学生在动手实践中习得技能、增长才干，全面提升学生劳动素养与社会适应能力。