盐亭县鹅溪小学召开教学质量提升专题会议

 为进一步精准把握各学段教学现状，细化教学管理，精准破解教学难题，切实稳步提升学校整体教育教学质量，近日，鹅溪小学创新会议形式，分低、中、高三个年级段召开教学质量提升专题分析会。全校1—2年级、3—4年级、5—6年级全体任课教师分段参会，学校教导处李红燕主任主持各学段会议，余校长全程参与并作总结讲话。

中年级3—4年级教师聚焦学科重难点掌握情况、知识衔接薄弱点、阅读理解能力、计算准确率、习作基础等学情问题进行深度复盘。针对中年级学生两极分化初现、知识运用不灵活、审题不细致、错题订正不到位等现状，老师们明确后续教学举措：优化课堂练习设计，精讲精练，建立学生错题档案，加强分层作业布置，抓好学困生补差和优等生培优，稳步缩小班级学情差距。

高年级5—6年级各科教师立足毕业班教学实际，重点分析学生综合解题能力、知识迁移运用、应试技巧、学习心态等情况。针对高年级学生知识点综合性强、部分学生基础薄弱、答题不规范、复习效率不高等突出问题，老师们提前制定后期提升方案：强化重难点专项突破、加强题型归纳总结、精准分层辅导、狠抓课堂效率，引导学生养成自主复习、规范答题的良好习惯，全力夯实升学备考基础。

在各学段教师逐一剖析学情、制定提质措施后，教导处李红燕主任针对各学段教学特点作专项指导讲话。她充分肯定了全体教师务实细致的学情分析和精准可行的改进方案，同时针对低、中、高三个学段的教学重点提出明确要求。她强调，低段要重习惯、抓基础、养兴趣，筑牢学生学习根基；中段要重方法、抓衔接、缩差距，稳住教学中段关键期；高段要重能力、抓落实、提效率，全力冲刺综合素养提升。

最后，余校长作总结发言。余校长指出，分学段召开质量分析会，更贴合学校教学实际，问题找得准、措施定得实，真正实现了精准诊断、靶向提质。他强调，教学质量是学校发展的核心根本，正视当前学情短板，摒弃敷衍心态，把每一项提质措施落到日常课堂、落到每一位学生身上。

    此次分学段教学质量提升会议，目标明确、重点突出、针对性极强，有效厘清了各学段教学现存问题，细化了后期提质工作方向。下一步，鹅溪小学全体教师将以此次会议为契机，立足学情、深耕课堂、精准施策，扎实推进各项提质工作，全力助推学校教育教学高质量发展。

（图/文  盐亭县鹅溪镇中心小学  李鑫鹏）