绵阳市盐亭县富驿小学开展低段数学计算教学“同课异构”教研活动

为进一步探索低段数学高效计算教学路径，锤炼教师教学能力，促进专业成长，同时聚焦学生核心素养，夯实计算基础，2026年5月7日，绵阳市盐亭县富驿小学低段数学组开展了以“计算教学提质增效”为主题的“同课异构”教研活动。本次活动聚焦一年级《笔算加法（不进位）》一课，由曾丽、梁茂森两位老师分别执教，全体数学组教师全程参与听课、评课交流。

活动伊始，两位执教老师立足一年级学生的认知特点，围绕同一教学内容，呈现了风格各异、亮点纷呈的课堂教学。

曾丽老师以从学生已有的口算经验出发通过学生摆一摆、说一说，引导学生在动手实践中理解算理。并且注重对学生表达能力的培养，鼓励学生大胆说出自己的计算思路，在交流与辨析中逐步掌握笔算加法的方法，充分调动了低年级学生的学习积极性。

梁茂森老师以生动有趣的情境导入课堂，通过对比口算与笔算的联系，自然引出笔算加法的学习。并且注重细节指导，从竖式的书写规范到进位的标记方法，都进行了细致示范与强化训练，帮助学生养成良好的计算习惯；同时通过分层练习，兼顾不同层次学生的学习需求，有效突破了教学重难点。

课堂教学展示结束后，全体数学组教师齐聚党建活动室，开展了说课与评课交流活动。两位执教老师分别对自己的教学设计思路、教学目标达成情况及课堂教学中的得失进行了简要阐述。随后，参与听课的教师们围绕课堂教学展开了热烈研讨，大家各抒己见，既肯定了两位老师课堂中的亮点与可取之处，也针对教学环节的优化、学生活动的设计等方面提出了中肯的改进建议。

本次“同课异构”教研活动，为低段数学教师搭建了交流学习的平台，让大家在对比中学习，在反思中进步。富驿小学教导主任李艳表示，学校将持续以教研活动为抓手，立足课堂教学实际，不断探索高效教学路径，助力教师专业成长，推动学校数学教学质量再上新台阶。（王晶玫）