三十余载育桃李 初心如炬暖童心——记盐亭县五马小学模范教师何小梅

 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。在绵阳市盐亭县五马小学的校园里，总有一个身影步履匆匆，温暖坚定，她将青春与热爱倾注于乡村教育，用责任与温情浇灌桃李，用匠心与初心诠释师者担当，成为校园里最动人的标杆，是师生心中可敬可亲的引路人。她就是扎根乡村教育三十余载的何小梅老师。

自1991年踏上讲台，何老师便扎根教育一线，从南充市南部县大坪镇到绵阳市盐亭县的五马小学，岁月流转，初心未改。三十余载风雨兼程，她先后荣获“南部县优秀教师”“南部县骨干教师”“盐亭县优秀班主任”“盐亭县学科优秀教师”等诸多殊荣，每一份荣誉，都是她深耕不辍的见证；每一次认可，都是她倾心育人的回响。

爱岗敬业，是她刻在骨子里的坚守。晨光熹微时，她早已抵达教室，开窗净室、整理教具，为孩子们营造温馨的学习天地；校园大扫除中，她躬身示范、亲力亲为，用言传身教教会学生责任与担当；案头作业前，她精批细改、字字斟酌，不放过一处疏漏，不敷衍一份成长，用严谨细致守护每一位学生的求知之路。即便自己家中有高龄老人需照料，自身常年受胃病困扰，她也从未缺过一节课，还常常将备课电脑、批改试卷带回家，于琐碎间隙深耕教学，以无私奉献扛起育人使命。

匠心育人，是她融入血脉的追求。纵使对教材烂熟于心，她也从未懈怠分毫，每一堂课都精心打磨、反复推敲。翻开她的教材，密密麻麻的批注皆是心血，针对不同学情的学生，她重新梳理重难点、优化教学思路，让知识适配每一个孩子的成长节奏。课堂之上，她激情满怀、神采飞扬，用生动的讲解点燃求知热情，用温暖的鼓励唤醒内在力量，让原本沉默胆怯的孩子敢于举手发言，让涣散低迷的班级焕发向上活力，仿佛拥有化平凡为精彩的魔力，所带班级总能在短时间内焕然一新、班风卓然。

“随风潜入夜，润物细无声。”在教育这片沃土上，总有一些身影，以微光聚星河，以温情化寒冰，用纯粹的爱与坚守，点亮孩子心中的光，何老师便是这样一位平凡却伟大的师者，用满腔赤诚，书写着教书育人的动人篇章。

她班里九岁的李同学曾是被命运遗忘的孩子，父亲因酒后斗殴身陷囹圄，母亲决绝离去、杳无音信，家中只剩体弱多病的老人，小小年纪的他，骤然沦为无人依靠的孤儿。生活的苦难如重重阴霾笼罩，学习上的他更是步履维艰，语数英三科总成绩不足九十分，稳居班级倒数。嘲讽与冷落如潮水般涌来，他总是蜷缩在角落，落寞的眼神里盛满与年龄不符的忧伤，像一株在寒风中飘摇的小草，孤独又无助。这一切，都被何老师看在眼里，疼在心上。她深知，每一个孩子都是天使，不该被苦难与偏见辜负，于是她毅然伸出双手，想为这个破碎的孩子撑起一片天。课堂上，她悄悄投去温柔的目光，用轻声的安慰驱散他心中的自卑;课后，她耐心地鼓励，告诉他生来皆可贵，不必因过往自卑。为了让李同学融入集体，她特意召开主题班会，语重心长地告诉孩子们要心怀善意、平等相待，引导大家放下偏见，拥抱这个孤独的同伴。

她踏遍崎岖山路前去家访，蹲下身与李同学促膝长谈，走进他封闭的内心;在李同学生日那天，她精心准备小礼物，带领全班同学唱响生日歌，让他第一次感受到集体的温暖;她像母亲一般，细心地教他剪指甲，带他整理仪容、剪去长发;六一儿童节，她送上崭新的衣裳，让他也能像其他孩子一样，拥有节日的欢喜与体面。

命运的磨难从未停歇，爷爷重病住院，奶奶奔赴医院照料，亲戚避之不及，无人愿意收留调皮的李同学，年幼的他再次陷入无依无靠的境地。看着孩子无助的模样，何老师心中满是心疼，毫不犹豫地将李同学带回自己家中。那些周末，李同学成了她形影不离的小尾巴，她陪着他静心读书，教他打理生活、学习做饭，与他在阳光下打羽毛球，欢声笑语一点点驱散了他心底的阴霾，让他第一次体会到家的温暖。

学习上，何老师更是倾尽心力。课余时间教室里总能看到她辅导李同学的身影:督促他背诵英语单词，陪他练习数学习题，指导他默写古典诗词，帮助他一点点复盘当日所学知识。日复一日，风雨无阻，她用耐心与坚守，一点点填补他学习上的空缺，浇灌着这颗荒芜的心灵。星光不负赶路人，时光不负有心人。在何老师的悉心呵护下，李同学彻底蜕变成蝶:成绩稳步提升，昔日的倒数少年迎头赶上;行为习惯焕然一新，懂礼貌、讲文明，举止得体大方;曾经满身缺点、被人疏离的孩子，如今成为班级里受人喜爱与尊重的好孩子。他眼中的忧伤消散殆尽，取而代之的是自信的光芒，清脆的笑声回荡在校园里，诠释着生命被爱唤醒的本真模样。

一天中午放学后，孩子们奔赴食堂吃饭，何老师独自静坐在讲台旁，清瘦的脸庞写满疲惫，浓重的黑眼圈藏着连日的辛劳，干裂的嘴唇、满身的粉笔灰，都在诉说着她的付出。这时端着饭菜回到教室的李同学，看到这一幕，眼眶瞬间泛红。他快步走到老师身边，稚嫩的声音满是关切:“老师，你怎么不吃饭啊?”何老师扬起温柔的笑容，轻声回应:“我不饿，你快吃，饭凉了伤胃。”听闻此言，李同学再也忍不住，泪水夺眶而出，他哽咽着说道:“何老师，你别太累了，你要好好保护自己，等我长大了，挣到钱了，你老了我供养你!"孩童的话语质朴无华，却饱含着最纯粹的心疼与最笃定的感恩。

何老师伸手轻轻拭去他脸上的泪水，自己也早已热泪盈眶。正所谓“投之以木桃，报之以琼瑶。”这份双向奔赴的师生情，没有惊天动地的壮举，却在细水长流的陪伴中，尽显人间至善至美，何老师以师者之心，践行育人使命，用点滴温情融化苦难坚冰，用无私奉献守护童心纯粹。她如春日细雨，滋润每一颗稚嫩的心灵;似暗夜星辰，照亮每一段成长的路途，在平凡的岗位上，谱写了一曲感人至深的教育赞歌，用爱与坚守，诠释了为人师者的责任与荣光。

何老师的爱，从不止于李同学。班级里四十多个孩子，全是她割舍不下的心头肉，是她日夜牵挂的珍宝。晨读时，她陪伴左右，引领孩子们徜徉书海;大扫除时，她以身作则，带着大家守护班级环境;天凉时，她叮嘱添衣;冬日里，她关心被褥冷暖。从心理健康的疏导，到学习成绩的提升，从校园里的点滴生活，到家庭中的成长表现，她事无巨细，百般操劳，将所有的心血都倾注在了孩子们身上。

以爱为桥，是她践行始终的初心。“不放弃任何一个学生”，是她不变的教育信条。面对性格各异、基础不同的孩子，她因材施教、耐心引导，用包容接纳差异，用鼓励点亮自信，让每个孩子都能被看见、被珍视；家校之间，她真诚沟通、用心联结，主动倾听家长心声，耐心解答教育困惑，凝聚家校共育合力，携手守护孩子成长。

“教育的本质不是灌输，而是点燃火焰；课堂不是给予，而是唤醒。”这是何小梅老师的教育箴言，更是她一生的践行。三十余载杏坛耕耘，她以爱为底色，做有温度的教育；以责为羽翼，助孩子逐梦前行。她如一盏明灯，照亮乡村学子的成长之路；如一方沃土，滋养桃李芬芳满园，用坚守与热爱，在五马小学书写着属于师者的最美华章，成为全校师生学习的榜样与标杆！（张丹）供图：绵阳市盐亭县五马小学