乐安中学九年级召开“一诊”考试成绩分析暨备考工作推进会

为全面总结教育教学经验，科学部署下一阶段备考工作，近日，乐安中学召开“一诊”考试成绩分析会。学校领导班子、全体九年级教师参加会议。

数据分析明方向，精准把脉促提升。会议伊始，年级分管领导通过详实的数据图表，从学科均分、巩固率、目标考核、综合上线率、班级差异等维度对“一诊”考试成绩进行了横向对比与纵向追踪分析。重点指出当前存在的"学科发展不均衡""临界生提升空间较大""学生答题规范性不足"等突出问题，并强调要关注“双减”背景下分层教学的有效性，提出"抓基础、重方法、强落实"的改进建议。

经验共享拓思路，群策群力共奋进。优秀教师代表进行经验分享：英语学科组介绍了"话题式作文微课+个性化面批"的写作提升策略；物理学科展示了利用"错题归因表"实现精准纠错的教学案例；班主任代表胡彪老师以"目标可视化激励法"为主题，分享了通过生涯规划班会激发学生学习内驱力的实践成果。现场讨论热烈，为后续工作提供了可借鉴的实操路径。

统筹部署抓落实，锚定目标再启航。学校年级分管领导结合当前形势，对后期工作作出具体部署；精准分层施策：组建学科培优班，利用每天晚自习一节课，开展"高阶思维训练营"。建立临界生档案，实施"导师制"跟踪辅导，着力检查跟踪辅导教师包辅手册。设计分层作业单，设置"基础巩固+弹性提升"双轨任务。优化教学管理：推行"三备两研"制度（备课组集体备课、青年教师模拟授课、骨干教师示范课。开展"课堂教学4月提质月"活动，重点打磨复习课效率，建立"错题资源库"。强化协同育人：召开分层学生会，启动"心理赋能计划"，每周开展团体心理辅导，组织"学长引路"活动，邀请优秀毕业生分享备考经验。

凝心聚力再出发，笃行不怠创佳绩。学校负责人在总结讲话中强调："教学质量是生命线，全体教师要牢固树立目标意识、责任意识和协作意识。既要看到数据背后的教学规律，更要看到数字背后鲜活的生命成长。希望各备课组以此次分析会为契机，将问题清单转化为行动清单，用专业与爱心助力每位学生圆梦中考！"

本次会议通过理性分析明晰了努力方向，通过智慧共享凝聚了团队力量。九年级全体教师表示将以更加昂扬的斗志、更加科学的方法、更加扎实的作风，奋力谱写2002届中考新篇章！（来源：乐安中学）