为全面总结教育教学经验,科学谋划质量提升路径,2月25日下午,绵阳市盐亭县永泰初中召开了各年级教学质量分析会。全校教师齐聚会议室,聚焦学情分析、目标定位与教学策略优化,共商质量提升大计。
会议伊始,副校长何波对各年级2024年秋季期末监测成果进行多维度解读。通过横向对比、纵向追踪,精准剖析各年级学科优势与薄弱环节,要求教师关注学科均衡发展,优化课堂教学实效性。
随后,各年级学科教师紧扣学情,围绕“分层教学实施策略”“培优补差具体措施”“课堂效率提升路径”等主题展开交流。教师们结合学科特点,提出“精准化作业设计”“个性化学习跟踪”“学科融合实践”等创新思路,发言内容务实高效,为后期教学提供了可操作性方案。
德育处副主任朱海燕从“年级—班级—学生”三级学情切入,深入分析当前教学管理中的痛点与突破点。她强调,各班级需强化“学科协作意识”,打破单科作战壁垒,形成“年级一盘棋”合力;同时要求班主任加强班风建设,落实安全教育与行为习惯养成教育,为教学质量提升筑牢管理根基。
副校长王万明立足全局,对教育教学工作提出四点建议:一是锚定中考目标,细化阶段性任务;二是深化集体备课,共享优质资源;三是关注学生心理健康,营造积极学习生态;四是加强家校协同,凝聚育人合力。
会议最后,校长徐国龙作总结强调。他指出,质量是立校之本,全体教师要牢固树立“目标意识、责任意识、争先意识”,以“咬定青山不放松”的韧劲落实教学常规、创新教学方法。学校将进一步完善考核激励机制,强化过程督导,确保各年级目标任务高质量完成。
学校负责人表示,本次会议精准把脉、群策群力,为永泰初中新学期教学工作明晰了方向路径。全体教师将以此次分析会为契机,以更饱满的热情、更科学的举措,奋力书写永泰初中教学质量新篇章!(伍志强)
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