盐亭县嫘祖研修协作体举行课堂教学研讨活动

2018年12月5日，盐亭县嫘祖研修协作体举行了课堂教学研讨活动，研修协作体各成员单位分管教学的领导、八年级全体语文、物理教师在嫘祖实验中学参加了活动。

本次语文学科的研讨活动围绕“小组合作模式下自读课文学法策略”有效性研究的主题进行。嫘祖实验中学朱丽娜老师和柏梓初中程娅梅老师分别上了示范课《昆明的雨》、《背影》。

朱丽娜老师从介绍汪曾祺的文风开始课堂教学，指导学生从文中对昆明的雨的描写、对雨中的景、物、人的阅读揣摩，到对生活的热爱进行领悟，归结到汪曾祺散文的特点结束，如小火煮粥，似清风徐来，一步步让文字的情与景渗入学生心田。
程娅梅老师以龙应台《目送》为切入口，引出父亲的背影，通过对人物描写方法与作用的阅读理解，对情感的领悟，引导学生勇敢地表达出心中所爱，在方法策略的有效性上作了很好的示范。
物理学科的课堂教学研讨围绕“小实验在培养学生学科核心素养中的助力作用”研究进行。嫘祖实验中学勾巧凤老师和玉龙初中的王猛老师分别就八年级物理《质量》一节进行了同课异构。两节课都较好地运用了小组合作学习，充分让学生动手实验，采用了合理的激励评价机制，充分调动了学生的学习热情。
研讨活动的第二个环节是评课议课。玉龙初中的马俊老师、黑坪初中的张麟老师分别对两节语文课进行了中肯的点评。他们认为，两节语文课都体现了工具性和人文性的统一，都注重了导学案的有效实用，都合理采用了小组合作学习，都注重了学法策略的指导，让大家受益匪浅。

张亭亭老师、涂静老师分别对两节物理课进行了点评。他们认为这两堂课都很好的创设了情景，结合了学生的生活实际来调动学生学习热情，小组合作贯穿了整个课堂，注重了实验探究中对小组活动的指导，并对小组活动进行了及时评价，充分培养了学生的实验能力。让概念课上得生动有趣。

研讨活动的第三个环节，嫘祖实验中学的王凌云老师作了题为《在课堂教学中如何有效开展小组合作学习》的专题发言。王老师从组建最佳小组，挖掘小组潜能；明确分工职责，让合作井然有序；优化学习内容，激发“合作激情”；优化评价方法，注入合作动力等几个方面进行了交流。

嫘祖实验中学的李明非老师就《借力物理小实验，努力培养学生学科核心素养》为题进行了专题发言。李老师从核心概念的界定到具体研究过程，研究方法进行了详细的解读。就如何充分调借助小实验培养学生的核心素养，调动学生学习物理学科的兴趣作了很好的指导。

最后，协作体成员单位分管教学的领导聚在一起，对后阶段本研修协作体的工作进行了协商和安排部署。本次研讨活动的成功举行，对于深化课堂革命，全面推进小组合作学习，全面落实导学案的使用，达到资源共享，合作共赢，起到了很好的示范、引领和辐射作用。
（张华）