10月31日，三台县双乐小学成功的进行了学生阅读能力提升探索研究阶段性成果展示。双乐小学从授牌三台县小学生阅读能力提升实践研究实验基地学校以来，全方位探索研究，根据学校的实际情况，利用向日葵乡村图书馆，努力寻找适合的阅读提升方式，充分利用小学生的表现欲望，把课内的阅读训练展现到舞台上。
展示活动过程中，一年级学生用他们那稚嫩的声音，整齐的队列，让大家体会到不一样的《江南》和《春晓》；二年级的唐诗连诵、三年级的《游子吟》都韵味十足；五年级的《饮湖上初晴后雨》、六年级的《观书有感》，更是让与会师生体会到了阅读拓展的魅力；四年级的《陋室铭》，融合舞蹈和队形变换，不一样的展示，将此次活动推向了高潮，让所有师生耳目一新。
展示活动结束后，参与阅读能力提升研究的成员开会总结，制定后期研究探索的方法和要求，希望通过不断努力，为提升农村小学生的阅读能力做出应有的贡献。（杨 建 王绍金）
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