4月上旬，富乐实验小学五年级组几位语文老师结合教情和学情，布置学生种植植物、饲养小动物，或做科学实验等，通过持续观察植物的生长变化、动物生活习性、自然界中日出日落、花开花谢、气候变化等现象，以连续观察日记的形式记录这些事物变化的情况。培养学生对事物的观察兴趣和持久观察事物的良好习惯，积累生活素材，提高学生的语言表达能力。（冯建华 黄琴）
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