建校十三年的绵阳市富乐实验小学已成为绵阳市“十大”名校、游仙区首届名学校。她之所以有名，得益于学校党政一班人坚持对学校的科学、民主、精细化的管理，其主要举措之一就是在抓好学校宏观管理的同时，注重了学校班集体、党小组、教研组、年级组的建设。
抓班集体建设：要求学校班子成员和教职工要明确每个班集体是学校发展的重要组成部分，它是教与学任务实现的主阵地，这个阵地必须建设好。要建设好这个阵地，首先，要选聘好班集体的“指挥者”——正副班主任，并要进行定期的提升培训，以使他们有能力组织实施好这个集体的教育教学任务；其次，要民主选举学生喜欢的同学任班集体的班委干部和中队委成员，引导他们给班主任老师当好“小助手”。班委和中队委学生干部最好定期进行轮换，让每位学生在班集体的管理活动中得到锻炼；第三，师生合作互动，改进教法和学法，认真完成阶段性教学任务；第四，班主任和科任教师在做到为人师表的同时，要高度重视学生的思想政治教育，引导学生养成良好的行为习惯；第五，在班集体中，要倡导主动积极服务，主动担负起校园环境建设的责任；第六，要组织学生积极参与各级各类竞赛，为班集体、学校争光，增强荣誉感，增强自己各方面的能力，争做一名合格的小学生。
抓党小组建设：党小组是在学校党支部委员会领导下的党的最基层组织，它是党的方针、政策、路线的实施者，它担负着教育引导党员教师按时按质完成各项工作任务的重任。为此，一是要选配好党小组长，并明确工作责任；二是要定期开展好党小组活动，抓好党员教师的教育管理；三是适时对党员教师工作进行督查，促使党员、教师永葆共产党员的先进性。
抓好教研组、年级组建设：教研组、年级组在学校教科室、教导处领导下开展教育科研和组织内教育教学活动。学校教育科研、教学工作成效如何，教研组、年级组的建设很重要，我们应把它建设好。一是要选配好教研组长和年级组长，使教研和年级组活动有组织保障；二是要加强教研和年级组活动的指导督查，使活动落到实处；三是定期开展教研组、年级组工作考核评比，形成激励机制，不断推进各项工作的有序开展。
通过三抓“班、组”建设，富乐实验小学各项工作得到有效推进，社会满意度和家长放心度得到明显提升。（张元兴）
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