盐亭县柏梓镇中心小学积极探索未成年人思想道德建设的新途径，把创建绵阳市特色学校乡村少年宫建设作为推进未成年人思想道德建设和素质教育的突破口，让未成年人享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的多种教育，全面开发他们的智力，培养高素质复合型人才。
以兴趣爱好为导向，丰富活动项目。学校根据学生的兴趣爱好、教师队伍的状况等因素统筹安排，组建了武术、竖笛、集体舞、舞蹈、绘画、手工制作、合唱、经典诵读、书法、手抄报、中国象棋等十多个活动项目，各活动项目辅导员根据项目特点制定相应的活动方案，学生根据自己的兴趣和特长，自主报名参加各自喜爱的活动，参与率达100%。
整合教学资源，拓展活动时间和空间。为了保证少年宫活动的时间和空间，学校对少年宫活动和学校的日常教学进行整合。一是把音、美、体课与少年宫活动进行合并，作为固定的少年宫活动时间，把少年宫活动作为学校日常教学的延续；二是合理安排教师资源，把教学活动安排为校内教学和校外活动两部分，少年宫活动作为校内教学的补充；三是采取一室多用、一师多能，把武术、集体舞、球类项目移至操场，填补少年宫活动空间的不足。
合理安排活动时间，丰富学生课外生活。为了让学生的课余生活更加丰富多彩，除每周固定的少年宫活动时间正常开展活动外，学校周一至周四下午5:10—6:30时间段，向学生开放图书馆、图书阅览室、棋艺室等场所。
与节庆活动相结合，拓展主题教育实践。广泛开展“走进端午节”、“共读国学经典”、“中国梦，我的梦”等主题教育实践活动；举办了校园文化艺术节，“放飞童心、激扬梦想”庆六一大型文艺汇演，召开了校园运动会，开展征文、手抄报、黑板报、乒乓球、跳绳、书法、绘画、手工制作等比赛活动，给学生提供了多样的展示平台和学习借鉴机会，开拓了视野，增长才干、培养了创新精神。
柏梓小学乡村少年宫的建设运行两年多来，取得了较好的成果，推进了素质教育，成为了孩子们放飞梦想的活动乐园，留守儿童的家园。实现了以乐促智、以技促能、以读养德，让广大农村未成年人体会到了课余生活的乐趣，提高了他们的思想道德素质，培养了兴趣爱好、创新精神和实践能力。为创建绵阳市特设学校乡村少年宫打下了坚实的基础。（顾勤林 陶江）
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