教育行风正不正，教师依法执教意识浓不浓，它直接关系到教育是否成功，关系到家长把孩子送到学校学习是否放心，关系到学生是否按照社会的发展健康成长。为此，在学校管理中，端正行业风气是首要任务，理应把它放在学校管理的重要议事日程。富乐实验小学近年以来，在抓好师德师风建设的同时，用“批评和自我批评”这个武器正行风，助推了学校各项工作有序有效地发展。他们的具体做法是：
一是组织全体教职工学习上级关于行风评议的文件，使教职工充分认识到行风评议的重要性和进行行风评议的必要性。
二是把行风评议与师德师风建设相结合，不断提升教职工为人师表的自觉性。
三是用“批评和自我批评”这个武器，进行“向我开炮”活动，提建议、找差距，提希望、鼓干劲，自责自纠、立改立行，正行风效果明显。
四是学校行政领导率先批评和自我批评，揭自短、亮思想，主动接受教职工的帮助，达到提升科学管理学校能力的目的。
五是分年级组进正行风活动，教职工人人参与，互相帮助，共同整改提高。
六是把正行风落实到教育教学工作效果考核上，看教职工工作作风的转变是否推进岗位职责的履行。
通过“批评和自我批评”这个武器的有效使用，该校教职工达到了新的团结，办社会满意教育、办家长放心学校的热潮空前高涨。（张元兴）
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