白雀小学“心灵驿站”关怀留守儿童

地处偏僻农村的白雀小学，留守儿童达70%有余，他们常紧锁心灵大门，平时沉默寡言，喜欢独处，不愿与人交往，白雀小学为此成立了“心灵驿站”工作站。工作站老师多措并举用真情、真心、真爱去叩开留守儿童那紧闭的心灵之门，找回他们已经尘封的记忆！

一是对本校的“留守儿童”的分布情况及其学习、生活、心理、安全、健康等状况进行摸底调查，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守档案”，做到工作有的放矢；二是大力宣传党和政府为解决“留守儿童”问题所做出的努力，树立自强不息的“留守儿童”典型，营造社会关爱“留守儿童”良好氛围；三是建立“三多”工作制度：多与留守儿童交流谈心，多到留守儿童家里进行家访，多开展充满人文关怀的集体活动，让留守儿童感受到学校的温暖和关怀；四是建立“一组”工作机制：打破年级、班级的界限，组建留守儿童学习小组，定期了解有关情况，开展留守儿童表现评议活动；五是是通过走访、谈心、开通心理热线等形式，及时化解心理危机，促进留守儿童身心健康发展，不断优化“留守儿童”的成长环境，使留守儿童感受到了党的关怀、学校的温暖、老师的亲切。

心灵驿站为学校教师与留守儿童搭建了一个相互交心、交流的平台，引导留守儿童敞开心扉，收获“阳光”，帮助他们找回自信，重塑自我。