三台县天马小学大力打造“中国象棋”特色校园文化

       三台县天马小学通过第二课堂活动及乡村少年宫建设，大力开展以“中国象棋”为依托的“棋文化”教育活动，积极实施以“打造第二课堂特色品牌教育”为核心的素质教育新模式，提升学校发展品位。
       一是打造“棋文化”教育教师团队。学校通过聘请棋艺辅导员，对全校教师进行“中国象棋”基础知识、基本技能及教学方法培训，使其都能胜任“中国象棋”的课堂教学活动。二是开发“棋文化”教育校本教材。学校成立校本教材编写组，通过查阅大量相关书籍、资料，结合学生的实际，编写校本教材和每周活动适时教材，供各年级使用。三是激活“棋文化”教育灵动课堂。“棋文化”既是学校第二课堂活动的中心，也是师生素质发展的阵地。在“棋文化”活动的理论构架和现场情境中，老师们站在课堂战略高地，进行了行之有效的尝试，开发学生潜能，培育健康心理。四、建设“棋文化”教育校园文化。学校提出了“以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋养性”的学校“棋文化工程”的战略构想，引领学生充分认识丰富多彩的棋类世界，将棋文化教育与学会做人有机结合，培养学生个性特长，塑造高尚品德。