盐亭富驿中学《课堂教学设计研究》课题见成效

       随着新课程改革的逐步深入进行，教师如何理解和把握课程改革精神实质，如何改变教育教学方法，如何切实落实课程改革的各项目标是新课程改革成败的关键。结合盐亭富驿中学实际，该校提出了对《课堂教学设计的研究》。课题研究思路：充分发挥教师个人智慧，培养集体合作意识，集思广益，博览众长，共创课堂教学设计的新篇章。课题研究方法：学习阶段、备课组周活动、集体备课、中心发言人交流、课题组收集资料、教研组评析、验收、教研组、备课组资料汇编、总结阶段等。2008年1月—2010年3月，在课题负责人余继良的直接领导下，通过主研员谢宗瑜、李先忠、邓纯忠的工作和研究员胡长军、刘仕勇、谢兵 、李松 、夏卫东、陈伟、徐培龙、刘太权、雷英和各学科备课组长的通力合作，更新了教师的教学观念，提升了教师课堂教学设计能力水平，提高了课堂教学效率，增强了集体备课的有效性。盐亭县教育研究室对课题运作情况进行了现场检测，发文同意结题，并给予了充分的肯定，决定推广应用。富中人将以此为契机搞好学校的校本教研，把以研促教、以研促学、以研促考推向深入，使学校的教学工作再上一个台阶。