教学过程中认知和情感活动相互交织,素质教育则要求语文教学重视情感的培养,以情促智,情智并茂,达到最佳的教学效果,促进学生的全面发展。
建立融洽的师生关系，以爱移情
教师不仅要热爱教育事业，要有高尚的情操、渊博的知识、精湛的教学艺术，教师更要对学生充满真诚的爱，理解学生、尊重学生，建立融洽的师生关系，产生“亲其师而信其道”的情感迁移效应。
挖掘教材的情感因素，以美育情
语文是蕴含丰富情感因素的学科，教师要准确把握作者的情感脉搏，精心组织教学，情知同步，才能引起学生思想的共鸣、情感的共振。挖掘课文的美育因素，培养学生的审美能力是教育不可缺少的内容。
营造和谐的课堂教学气氛，以情动情
教师在教学中的情感具有强烈的感染作用。课堂上教师要以真诚的态度、真挚的感情、真切的语言和亲切的教态去沟通学生的情感，展示语文教学的魅力，引起师生之间心灵的共鸣，以情动情，为学生创造出一个和谐的学习氛围。