古人云：形而上为道，形而下为器。透过现象看本质，“道”就在其中，得了“道”才会有品质。
我校积极开展班主任工作。首先是内容方面，①夯实、抓细各年级段不同的《学生在校一日常规》，突出纪律、安全、卫生三大主题，这是基础，这是保障。日常巡查中，总有一种感觉，学校领导很重视，经常在布置，经常在督查；老师们也很重视，经常在教育，经常在要求；但到位的程度不够理想，学校里班级与班级之间不平衡，班级里学生与学生之间有差距。不求全好，但求更好！②社会主义核心价值观的教育问题，诸如诚信教育、感恩教育、挫折教育、节俭教育等等，这是涉及下一代国民素质的大事，这是德育组、少先队、班主任义不容辞要做的实事。
其次是机制方面，从《班主任工作手册》的查阅反馈情况看，班与班之间的差异不可避免地存在着，也是必须面对的现实，更何况年轻的班主任需要有师傅（行家）领路。能否通过发挥年级组长的作用，来协调平衡同规各班的管理与教育工作？抛砖引玉！
建设一支作风正派，纪律严明，责任心强，业务熟练的班主任队伍，是我校搞好学生管理工作的重中之重。也是我们一直努力的目标！声明：绵阳市场信息网内容版权所有，未经许可不得转载。