党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础，“三会一课”是加强党支部建设的基础性工作。一段时间以来，各地各部门把全面从严治党落实到支部，“三会一课”的质量得到提高，发挥了应有的作用。然而，也要看到，党支部“三会一课”数量够了，常态化有了，但一些基层党组织也存在内容枯燥、形式单一、针对性不足、实效性不强、形式主义倾向明显、党建质量不高等问题。（中国组织人事报2018年5月）
当前，要结合“两学一做”学习教育内容，以干部领讲、学用结合的形式，进一步提升党员干部教育培训实效。健全并执行“三会一课”制度是加强党的思想作风建设，有效的实施党内监督，保证党的路线、方针、政策和决议有效贯彻、执行的重要途径。各党总支、支部都要认真落实好“三会一课”制度。首先要多听取党员干部的意见和建议。要加强调查研究，掌握实情。通过问卷、访谈、直接参与等方式，了解不同层级不同领域不同行业的党员对“三会一课”的需求和意见建议，明确存在问题，加强综合研判，提出相应对策。要分类指导，因需实施。根据调查研究结论，加强分类指导，体现具体化、精准化、差异化。
其次要丰富三会一课的内容和形式。提高“三会一课”学习实效，要将学习和讨论，批评和自我批评相结合，让党员干部积极参与到学习中来，实现党员党性提升。党员干部要结合自身思想、工作情况，分别建立问题清单、整改清单，将查改问题落实到日常。其他党员要敢于红红脸，出出汗，帮助其他同志发现问题；要通过批评和自我批评，及时发现问题的根源，帮助党员、干部自觉改正不足，不断提高。可以把会场外延到田间地头，采取老党员讲、土专家教、年轻党员谈等不同方式，设置“田间党课”、“电影党课”等，提高吸引力。
同时要注重提高“三会一课”实效，要将学习成果转化成工作成果。要结合理论学习，开展以党员联系服务群众实践活动，组建志愿者服务队，通过进行访民情、做义工、志愿服务等活动，增强党员、干部的服务意识和奉献意识，以群众需求为导向，开展精准服务，将“三会一课”课堂延伸到基层，把“两学一做”学习教育成果落实到“做”上积累经验。（文/刘思慕）
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