教师例会的质量,衡量着一个学校的文化管理。三台县潼川二小积极创新例会模式，丰富会议内容与形式，催生了更多崭新的例会文化。
一是教师论坛丰富多彩。每周教师论坛由一名教师进行3至5分钟的专题交流，交流的内容有教师风采、“我”的小法宝（真实的教育教学小故事及反思）、身边最美教师、班主任经验交流、学习信息传递、打开书窗等等，同时还有本年级教师的精彩点评。
二是工作部署亮点纷呈。行政工作总结时，更多的是在亮点呈现、赞美点评中指引前进，有时以PPT或视频展示师生一周工作学习动态，更加直观、新颖。工作安排做到课件文本的点滴提示与重点事项的深入解读相结合，做到言简意赅。
三是学习分享深入人心。会议的学习，更多的是一种分享。通过“读小案例，悟大道理”“说小故事，明大事理”“谈读书收获，树职业理想”等来形成鲜活的会议文化。如观看《拾荒者符凡迪》视频，解读感恩文化；观看《2014年寻找最美乡村教师》视频，解读奉献精神；观看《在一起，飞更远》视频，解读团队精神；欣赏《小苹果》视频，解读尊师爱生文化；分享《学生第二》，解读教师幸福理念等等。
通过这样的文化渗透，会场里每一双眼睛都在关注，每一个心灵都在“聆听”。教师例会成为了心灵交流的磁场，风采展示的舞台，更丰富了学校的文化内涵。（赵 云）
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