培养党和人民满意的好老师

□ 教育体育局党委书记、局长   吴明禹

话题缘起

今年教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学同师生代表座谈交流时，站在实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度上，深刻阐述了尊师重教，优先发展教育的极端重要性，号召教师们“做党和人民满意的好老师”，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师。

善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。总书记的讲话既脚踏实地又高瞻远瞩，为新时期加强教师队伍建设，办好人民满意教育指明了方向。将总书记的讲话投射到我们地方教育主管部门，就是要我们对照好老师“四有”标准，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

首先，我们将继续抓好师德师风建设。从去年启动师德师风专题教育活动以来，我们采取了一系列有效措施规范教师从教行为，净化教育行风，全市教师队伍的整体素质有了质的提高。今年秋季开学阶段，我们开展了教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项治理活动，有一定效果。教师节前夕，我们举行了师德师风演讲报告会，6名典型教师的精彩演讲感人至深，在教师中引起了强烈反响，得到了党委、政府和社会各界的充分肯定。下一步，我们将继续深入开展师德师风专题教育活动，一方面持续加大对乱办班、乱收费、乱订教辅资料、乱订校服等师德师风“顽疾”的治理力度，做到“发现一起、查处一起、曝光一起”，坚决清理害群之马，巩固师德师风建设成果，另一方面积极创新活动形式，丰富活动载体，开展更多主题鲜明、富有特色的师德师风专题教育活动，在全市营造风清气正的教育环境。

其次，我们将进一步做好教师培养培训工作。我们身处信息时代，如果教师还是照本宣科、陈词滥调，最终只会被时代淘汰。因此，我们将着力增强教师培养培训的针对性、实效性和创新性，不断优化培养模式，不断完善培训内容，按照总书记的“四有”标准，将理想信念、道德情操、责任意识等培养要素贯穿到各级各类教师业务技能培训全过程中，加大培训后续作用发挥的跟踪力度，全面提升教师学养学识，积极促进教师健康成长。

再次，我们将着力改革完善教师管理机制。当前，包括教育体制改革在内的全市各项改革已全面启动。作为教育体制改革的重头戏之一，我们提出了“探索推进‘县管校用’制度改革，建立健全县域内义务教育学校校长、教师轮岗交流相关制度，建立职务、薪酬待遇向农村中小学教师倾斜机制”的改革目标，力求实现师资的统一调配和管理，实现最大化的资源整合，促进教师科学合理流动。这是一项长期而艰巨的改革任务，在下一阶段工作中，我们将着手成立改革试点工作协调小组，选定1-2个有条件的县市区开展试点，稳步推进此项改革工作。与此同时，我们将积极完善绩效工资激励机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，切实调动教师特别是乡村教师的工作积极性和主动性，将通过评优晋级、增加津补贴等政策导向，吸引优秀教师到农村学校任教，提高农村教师队伍的整体水平。

最后，我们将更加注重关爱教师。一方面充分发挥教职工代表大会作用，健全教师权利救济制度，通过教师申诉或调解委员会，及时调处教师申诉和矛盾纠纷，依法维护教师合法权益。另一方面想方设法为广大教师成长提供更好的条件和更好的支持保障，做好困难教师的帮扶工作，为广大教师静心教书、潜心育人提供良好的环境，鼓励引导广大教师做党和人民满意的好老师。

蔡元培先生曾说：“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。”当前，国家改革的号角已经吹响，人才是关键，教育是基础。作为教育人，我们必须时刻牢记总书记的希望和教诲，牢记党和政府的重托，牢记群众的热切期盼，齐心协力、砥砺前行，用实实在在的行动，为实现中华民族伟大复兴中国梦培养更多优秀的“筑梦人”。