一位应聘的大学生，因为400字手写简历现24个错别字而遭遇求职滑铁卢，表面看是她不注重母语，透过现象看本质，是电脑时代的必然。
要说学校不重视语文，那的确比窦娥还冤。现在的小学语文试卷都足可把大作家以“考倒”，王蒙就是例子。笔者是语文教师，今年春节给一侄子“指点”语文寒假作业，侄子读小学六年级，然而作业中很多竟然是初中二年级及其以上（也就是八、九年级）的学生都不能很好完成的。诸如：苏轼《水调歌头•明月几时有》中的原文填写，写两个动宾词语之类。
小学语文试卷可以“考倒” 大作家，初中、高中试卷当然更可以让大作家望而却步了。现在的语文试卷，初中在题型上与高中依样画葫芦，小学又比照初中试卷命制，要说语文教育教学忽视字、词，忽视遣词造句，那绝对是不可能的。
那位应聘遭遇滑铁卢的大学生读书路上一路走来，语文考试成绩绝对不低，求职一路高歌，面试也成绩不俗，如果不是手写简历，求职之路应该一帆风顺。
现在，除了做试卷，谁还手写？而试卷全部都是印制的，学生要写的并不多。即便教师命制也大多借助电脑，几乎不会靠手写出题。
我想，这才是问题的关键！
大学生400字手写简历现24个错别字怪谁呢？不错，学校开设有写字课，可学生并没有时间去写字。把时间“耗费”在写字上对他们太可惜了，再说，有几个能成为书法家？有练字的时间哪有多做几道题好？电脑上什么字体没有？
因为不用笔写了，所以现在没有了笔名；因为键盘用得太勤了，所以大家都成了“键人”。在平常什么都依赖电脑，条件稍好的地方都“班班通”，教师都倡导电子备课，学生可以通过“百度”协助完成作业，一停电工作都瘫痪的电脑时代，写情书都玩微信、发邮件、发短信或打电话，冷不丁让大学生手写简历的确也难为大学生了。以手写不合格一票否决有失公允，也有可能毁了求职者的一生。
语文教师都不敢保证能随心所欲地写出常用字，何况只在考试答题时才写字的学生！
（江油市双河镇 刘刚 ）
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