甜蜜的吻

四川盐亭县云溪幼儿园   勾旭容
 

开始接手一个新的班级，最重要的是能一口叫出孩子们的姓名。那样，小朋友们会很高兴，老师更高兴。

学生的姓名是报名间隙我从班主任老师处誊抄好了的，回家就忙着记忆。一个个名字在我脑海里翻腾着跳跃着。到学校后，一有空就去把人和姓名联系起来。

除了报名时记住的几个学生外，何环宇就是我在教室里认识的第一个小朋友。他很好动，上课不会安分守己。课后很调皮捣蛋。他跟小朋友们玩时，玩着玩着，就会出其不意地给别人一些难堪。不是弄伤了小朋友的脸，就是抓伤了小朋友的手。别的孩子就会哭哭啼啼地告诉老师。每次，我都会走到何环宇面前，先让他坐在小椅子上，我才慢慢蹲下身子，眼睛直视着他的眼睛，语重心长地问道：“宝贝，你喜欢和小朋友们玩吗？”“喜欢。”

错了不要紧，但一定要改正。去跟小朋友道歉，好吗？”他点点头。然后，我牵着他的小手，一起朝“受伤”的小朋友走去……

对于调皮的孩子，我特别留心。而对于何环宇，我会更关注。俗话说，习惯成自然。一次全班区域活动，何环宇在美工区。美工区的小朋友们可忙活啦！有的用橡皮泥做着各种各样精美的小动物，有的用小剪刀剪着漂亮的窗花，有的用水彩笔勾画心目中的美丽景色……

我喜滋滋的走到何环宇身后，他正专心致志的用勾线笔画小鸟，我悄然离去。当我从构建区、表演区、阅读区巡视、指导完毕再回到美工区时，发现王祯羚小朋友眼泪汪汪。我大吃一惊：“宝贝，你怎么了？”“何环宇把我画的花裙子撕烂了。”“谁叫她把我画的小鸟的眼睛弄瞎了的！”我细细询问了一番，才得知是王祯羚不小心，手碰到了何环宇的手，当时他正在给小鸟画眼睛。我轻声细语地对何环宇说：“王祯羚小朋友是无意间弄砸了你的画，而你是有意给人家撕烂了的，你看她的画多可惜啊！以后遇到这样的事，还要这样做吗？”“老师，我错了！王祯羚，对不起！请你原谅我，好吗？”孩子们握手言和。“宝贝们，现在都没法还原了，还有时间，我们重新画，好吗？”俩孩子点点头，又聚精会神地画起来。

升入大班，学习新操是孩子们的重中之重。对于四岁多的孩子来说，难度可想而知。很多小朋友动作都不够规范，需要老师一次又一次的示范、纠正。为了让做得不太准确的小朋友学习方便，体操队形每列的前几位小朋友，都是做得比较好的，每天做早操都是如此。

又是新的一天。做早操时，孩子们窃窃私语，并不时用眼光扫视何环宇。我边带操，边多次示意他认真做操。当我们四目相对时，他总是快速闪开。做操一点不在状态，还不时用他的小脚踢前后左右的小朋友。今天的何环宇怎么了？

好不容易等到早操做完。回到教室之后，我走到他身边：“宝贝，今天怎么不会做操了？老在哪儿踢小朋友，脚痒痒了吗？”“妈妈说的，让我站在队列前边做操，可是他们都不让我到前边去，还笑话我……”
哦，原来如此！我耐心地给何环宇讲为什么那几位小朋友站在队列之前，并鼓励他：“无论你站在哪儿，老师都能看得见，全校的老师都看得见。希望你好好学操，如果你比他们都做得好，老师就把你调到前面，让其他小朋友向你学习，好吗？”他使劲点了点头，我俩拉钩为盟。

面对何环宇的反反复复，我总是信心满怀地启发他：“老师非常爱你，也爱全班所有的小朋友，你也要爱别的小朋友，做最棒的何环宇，有信心吗？”他大声回答：“有信心！”

渐渐地，告何环宇状的小朋友越来越少了。上课有坐相，认真倾听，积极举手回答问题；区域活动与小朋友互帮互助，配合默契；户外活动安分守己，主动让小弟弟小妹妹玩大型玩具；见面就笑眯眯的：“老师好！”这，就是之后的何环宇。对于何环宇的进步，我看在眼里，喜在心上。并在班上多次公开表扬，要求小朋友们向他学习。别提他有多开心啦！

那一刻，我蹲在何环宇面前，正在给他系鞋带，他突然俯下身子，用双手抱着我的头，轻轻地在我的脸上吻了一下：“老师，我爱您！”幸福来得太突然，倒让我不知所措。当我给他系好鞋带后，也笑容满面地回敬了他一个吻：“宝贝，老师也非常非常的爱你！”

在“普教”的讲台上耕耘了24个春秋，第一次诚惶诚恐地战斗在 “幼教”的舞台上，多少艰辛多少委屈多少汗水，此刻都得到释然，而更多的是欣慰、甜蜜和幸福！
这是我平生最特殊最甜蜜的吻。我永远忘不了那一天——中秋节前一天——2013年9月18日下午。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育，这首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。”
我懂得：幼儿虽小，但他们的爱心不小。只要老师是真心关爱他们的，他们一定会明白，并努力给予别人关爱。

“一切为了幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿的一切。”幼儿教育任重道远。我一定不负众望，用浓浓的爱心去呵护每一个幼儿，让他们健康快乐的成长！
（盐亭教体局 陶江 推荐 ）