广角镜（六十三）——从“高考一元论”看“多元并存”现象

       随着今年高考的结束，各地纷纷报出高考人数出现减少状况，一时间众说纷纭。有这样一种说法笔者倒是颇为赞同：高考人数下降在一定程度上反映了学生及家长的观念转化，这有利于社会成才观的理性化。高考人数减少，社会的成才观将逐渐从“高考一元论”转变成“多元并存”。
 

       就业难让高考中出现弃考
       随着高招录取率逐年攀高，加上每年计划增加、报名人数减少，而且高等教育大众化之后，大学与饭碗之间的关联日渐模糊。大学生就业难的形势持续恶化，考生对通过升学来找工作不抱期待选择了放弃高考直接就业，还因为受到高等教育并不一定获得公正待遇得影响，那些享受高等教育及随之而来的就业，已狭隘地演变为父母、家族能调动的社会资源的竞争。
 

       高考的第二志愿，赴洋留学
       1977年恢复高考时全国报考人数570万，录取27万，录取率仅为4.7%，家长、考生的心态都相对平和；2011年，全国有933万考生参考，录取率达到72.3%，虽然招生机会多了，但是重点学校却很少。考虑到将来的就业问题，学生的压力自然大，而越来越多的家长也更愿意倾其积蓄供子女留学海外，期冀子女在日后激烈的职场竞争中获得优势。
 

       上专业培训学校的性价比更高
       除了留学以外，直接进入社会的也不少，这部分学生往往是从中职学校毕业的，也有少数农村学校的学生。他们会先找工作，然后利用固定的闲暇时间到专门的技术学校，学习一门技能，掌握一门手艺，毕业后找工作相对容易。这样以来，算算时间、人力、物力的成本，比起压力重重的高考，上专业培训的学校性价比更高。譬如选择绵阳职业技术学校、绵阳水电校、绵阳各类培训学校的家长和学生大有人在，尤其是比较吃香的动漫设计、厨艺、环保、汽修等专业。
       对于连续几年来高考生人数锐减、“弃考族”不断增多的现象说明，人生的选择是多元的，在任何一个行业都有成功的可能，高考绝非是走向成功人生的“独木桥”。 然而我们必须承认，目前的国情，放弃高考、放弃“学历”的保驾护航，风险是很大的。尤其是农村学生，尽管有这样那样的客观原因，面对日益严峻的就业压力，已经让每年毕业的数百万大学生，一出校门就成为了“失业者”。如果没有学历，又缺乏技能的话，你还能用什么去拼？所以，教育和高考，还是大部分中国学生改变命运的主要渠道。笔者想说的是：无论是“高考一元论”还是“多元并存”，任何的成功都离不开孜孜以求的学习，离不开对知识和能力的掌握。知识可能来自书本和学校，也可能来自于生活和阅历。放弃高考可以，但不能放弃学习，一个人拥有终生学习的能力，才是最重要的。