为实现“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目标，云凤镇以创新远程教育学用结合为抓手，以新一届村(社区)两委班子成员及村民代表履职培训为契机，积极探索“远程教育+”模式，扩大受教育范围，把远程教育与基层组织建设和镇域经济社会发展有机结合起来。
一是建立“远程教育+支部”模式。镇党委制定了《云凤镇远程教育使用积分制考核办法》，要求各村（社区）配备1名远程教育站点操作员，彻底解决“无人管”的问题，支部牵头，每月组织两次由两委班子成员、党小组长、村民代表及普通党员等为主要对象的集中学习（农忙时1次，闲事补上）。通过远程学习两会精神和典型事例,夯实基层党组织”领头雁”作用，锤炼党性原则及规矩意识，增进两委班子的团结力，加强对党员群众的感召力，引领助推当地经济社会。
二是建立“远程教育+群团组织”模式。改变党员干部受教育的固有模式，将远程教育的“触手”延伸到各村（居）妇联、共青团等群团组织中，有针对性的开展培训教育，调动其志愿者服务意识，着力提高妇女和青年在村（居）发展中的助推作用。
三是建立“远程教育+农民夜校”模式。为突破农民夜校师资力量缺乏、教学方式单一、内容更新不及时等局限，镇党委积极探索“远程教育+农民夜校”模式，变固定的“课表式”为灵活的“点单式”教学，有效提高了农民夜校授课质量，特别是通过对远教课程中大量先进典型人物及事例的学习，极大提升了广大农民群众的思想境界，促进了“信义云凤”建设。截止目前，云凤镇柏荣村、龙骨村等村共开办农民夜校6期，参加学习群众达230人次。
四是建立“远程教育+合作社”模式。随着云凤生态种养殖规模的不断扩大，金汇丰水产养殖专业合作社、泉水蔬菜种植专业合作社等初具规模。各村利用农闲时间，发挥村远程教育资源和互联网优势，下载有关种养殖方面的信息，采取“远程教育+合作社”的新模式，组织合作社社员统一观看学习，充分发挥远程教育平台及互联网信息快捷优势，为种养殖户提供市场信息及技术服务，拓宽产品销售渠道，增强了抵御风险的能力。（云凤镇）
声明：绵阳市场信息网内容版权所有，未经许可不得转载。