2014年12月18日，人民网-教育频道的消息让人振奋。教育部基础二司司长郑富芝、副司长申继亮通过教育部新闻办官微，对刚浮出水面的《加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》进行了解读。《意见》和解读都让人耳目一新。
综合素质评价涉及到高中和高校两个方面，用于学生教育时，由高中学校结合日常教学进行，常态化实施；用于招生使用时，由高等学校进行评价，高中学校不参与。综合素质材料是客观的写实记录，由学生自己填写，高中教师不参与评价。这样就排除了高中学校和部分教师对学生的“干扰”，让高校不至于人都没有见到便“先入为主”。
《意见》旗帜鲜明地承认农村和城市教育资源的差异和各自的特点及优势，要求因地制宜，不搞一刀切。学生通过多种多样的内容和形式反映其综合素质。高校招生时，有高校组织教师进行集体评议，作出客观评价，重在看具体活动及事实材料，把抽象的具体化，做到可观察、可记录、可比较。
为了公平公正公开，文件规定，要对学生的写实记录及时公示，教师要签字确认，学校要审核把关。同时，还要建立档案抽查制度，诚信责任追究制度等。国家将以省为单位建立电子化管理平台，以便在更大范围内进行监督。
这些都尽可能消除高中学校和教师的“印记”，全面、公正、客观的评价学生，人们翘首以待。
（刘刚）
声明：绵阳市场信息网内容版权所有，未经许可不得转载。