为了让新教师尽快熟悉学校文化理念，适应教学和教育管理工作，提高业务能力和教学水平，加强沟通交流。８月２９日上午，绵阳市第十一中学在力行楼五楼会议室召开了以“凝‘新’聚力，蓄‘师’待发”为主题的２０２４年秋季学期新教师岗前培训会议。副校长杨永艾、政教处主任赖清东、教务处主任卢方富、教科室主任杜奎、优秀班主任代表赵小菊、优秀青年教师代表沈小雪以及今年入职的新教师场景会议，会议由教科室主任杜奎主持。 会议伊始，新教师们先观看学校介绍短片，对学校有初步认识与了解，接着新教师们各自熟悉、交流。
会议第一项，杜奎就学习、进步、提高对新教师做出如下建议：第一，转变角色，转变思想。由学习者转变为教育者，要重视在行为上、思想上的及时转变。第二，富有责任感、主人翁意识。教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑是教师的本能，新教师要担起责任的重担。第三，认真学习，不断提高。努力践行新课程标准，提前备课，积极上进，认真服从安排，虚心请教。第四，加强各方面交流活动。与学生、家长、同事、领导间积极主动地沟通交流。
会议第二项，沈小雪老师以“行者常至，为者常成”为主题向教师们分享了成长的经验。沈老师从学科教学及班主任工作两方面入手。首先，在学科教学方面，教师要认真备课，并且根据班级的不同特点采取不同的教学方法。在课堂上贯彻以学生为主，教师为辅的教学理念，培养学生探究性学习行为习惯。其次，在班主任工作方面，强调要有与学生相处的机会，与家长相处的智慧。对待学生要用爱浇灌，用心对待，以赞扬、发展的眼光看待学生。面对问题时要学会冷处理，及时调整自身情绪，引导学生自省。与家长相处时要秉持着“家校合作，共育花开”的理念行事。
会议第三项，卢方富对教育教学作出常规要求。首先向新教师们简单介绍了学校作息时间，教师薪资等情况。接着就学校办学理念对新教师们作出要求，学校贯彻“生本”教育理念，采用“１２１”的课堂教学模式，分为预习交流、展示交流、学生反馈三个环节，要求教师提前备课，严格按课表上课，上课时应提前到位，检查讲台、黑板、课桌、地面是否整洁，培养良好的师生关系，组织有序的课堂，重视教学安全，设置好课后作业，认真批改作业并且加强教学反思。
会议第五项，赖清东就“学生的管理与技巧”作出了以下七个方面的方法介绍：第一，树立正确的价值观，引导学生积极向上。第二，培养学生良好行为习惯，关注学生日常行为活动适时予以引导，关爱每一位学生。第三，学生、老师心理健康。只有心理健康的老师才能教出心理健康的学生，时刻关注师生心理健康问题。第四，积极参与学校德育活动。立德树人是教育的根本任务，在管理学生过程中时刻融入德育思想，注重课程思政作用。第五，家校沟通。管理学生不仅是老师应做的工作，同时更应该密切与家长的联系，促进家校共育与教育一致性。第六，积极融入十一中大家庭。学校是一个大家庭，新入职教师要增强适应能力，积极融入其中，同时也帮助新入学学生适应学校生活。第七，发展自己特色，发挥自己的主创性。上好第一堂课，充分体现教师的主导性，熟悉每个学生。 会议第六项，新教师代表周冉英老师作入职感受。周老师首先感谢学校给予了展示的平台，也为加入十一中大家庭而深感荣幸，同时明确了作为教师所承担的责任与担当，并作出以下承诺：第一，端正师德师风，严于律己，言传身教。第二，锤炼教学本领，成为一个有高度责任感，严谨务实工作作风的教学能手。第三，怀揣关爱之心，真诚、坦诚的关心每一位学生，做学生的良师益友。 会议第七项，杨永艾以“从新开始，从心开始”为主题提出了对新入职教师的基本要求。对于新教师来说这是一份新工作，是一个新的起点同时也是学校师资新生力量，为教师团队注入新活力。杨永艾强调，教师们要以爱心、耐心、恒心、细心、虚心去对待这一职业，更要用心、用情培育学生，平等对待每一位学生，关注学生心理。并且她提出育人先于教书，能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育，努力培养学生的责任感和自我管理能力。最后，杨永艾也衷心希望新教师们能够融入十一中的大家庭，能够在卓越的团队中不断地成就自我，能够在之后的教师生涯中书写属于自己的独特故事。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。该校相关负责人表示，相信通过这次会议，新教师们也能明确身份，转变思想，更自如地开展工作，更积极地投身于教育事业。（苏海伦 ）
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