绵阳市富乐实验小学高段语文教研活动在二校区展开

岁序常易，华章日新。在飒飒金风的阵阵凉意中，绵阳市富乐实验小学高段语文的第一次教研活动在二校区如约展开。

【融创实践·奋楫扬帆】

开篇第一讲，乃是基于合作教学的探讨与实践。学校贾小兰老师作为合作教学“富乐优师”培训项目的领航人之一，将其在课上课下如何筹备、实施小组合作学习娓娓道来。从小组组成与调整应立足科学性、合理搭配、均衡组合，再到小组组长、监督员的设置，旨在实现学生由被动学习到主动学习的转化，调动学生的自主学习内驱力。她强调，小组的合作交流最终目的在于让学生在明确自由和规则的前提下，以多种形式参与合作，培养学生倾听与表达能力，懂得自主与合作，让学生的主动参与来点亮学习，生成一个有磁力、有活力的课堂。此外，贾老师也分享了小组合作学习模式在实践过程中的交流展示形式、目标口号的制定及进行考核评价的方式方法。她还就自己在开展过程中所遇到的问题进行了分析，提出自己的想法和改进措施。贾老师认真分享，台下的老师们仔细聆听，做记录，对新课改理念下的“富乐优师”课堂有了更多更清晰的认知。

【同心携手·共赴未来】

针对贾小兰老师的分享，语文教研组长聂红霞作出精彩点评。她还对小组合作学习提出八个方面的疑问，这些问题既是践行在课堂教学一线老师们立足的落脚点，也是大家共聚此地，潜心教研所想实现的共同目标。接着，她向老师们传达了本学期的教研主要内容，她提出，希望老师们都能争做践行者，让自己在富乐这个凝聚力强、团结意识浓的团队里获得成长，将课堂真正地还给学生，实现从教走向学，以学生为中心，由教书到育人。

研而有获，思方行远。富乐语文组坚持以新课标领航，教研共进，常规常抓，积极创新。“富乐优师”项目如今势头正盛，老师们在开展实践的过程中虽有疑惑，屡受挫折，但大家一直在摸索反思，调整步伐，不断改进。“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，语文人，一直在路上。（冯丽君、姚思雪）