为切实提高班主任的专业素质，本期以来，三台县建设小学在班主任培训中，坚持从培训工作的计划性、针对性、实效性和创新性入手，着力培养一支“有智慧、善管理、能创新、会总结”的优秀班主任队伍，全力加快班主任专业化成长的步伐。
一是保证培训时间。学校将每周三作为班主任培训的固定时间，采用专题讲座、经验交流、案例点评、技能大赛等多种方式，从班主任实际工作需要出发，提升班主任在班级管理、心理健康教育、家校联系、协调教学等方面的能力，提高班主任培训的质量。
二是关注培训主体。学校根据班主任培训的特点和要求，坚持面向全体班主任，在各年级开展“青蓝结对、师徒帮教”活动，通过骨干班主任与年轻班主任的结对，从制定帮扶计划入手，落实帮扶记录，跟踪指导反馈等多方面，带动班主任队伍的整体发展。
三是创新培训内容。学校突出德育个案研究，在班主任中广泛开展“读好一本教育专著、写好每一个工作案例、上好每一节德育课”等系列主题活动，全面提升班级管理水平，增强班主任工作的艺术性。（建设小学通联组）
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