为持续推进师德师风专项治理活动深入开展，针对师德师风中存在的突出问题、焦点问题，三台县教体系统多形式、多举措开展师德师风问题查摆活动，切实加强教师队伍建设。
建问题清单。各校通过问卷调查、举报电话、公开信箱等方式，搜集师德师风存在的问题，会上给予通报，并逐一核实，分解落实，问题找全、找准、找深、找透、找实，根据问题罗列清单，教职工结合自身实际，认领问题，建好个人整改清单。
办主题大讨论。结合学习教育法律法规和教育部、省、市教育主管部门文件精神，组织开展主题大讨论活动，因校施策、因人施策，特别针对违规办班补课、强制学生购买教辅资料等焦点问题开展了全面自查自纠、批评与自我批评，进一步落实清单责任。
撰反思材料。根据前期建立的个人问题清单，学校组织教职工深刻剖析原因，明确努力方向和整改措施，形成师德师风书面反思材料。对撰写的师德师风反思材料实行层级审阅把关。对于个别教师认识不深刻，问题把握不准的，学校负责人亲自面谈，责令重新梳理。
明整改时限。对问题清单进行对比分类，分清轻重缓急，划定整改时限。通过签订承诺书、建明白卡、结对子等方式，结合“三亮三比”“名师工作室”等活动，既让问题整改有具体时限，又建立整改标准和参考榜样，确保整改不走过场、不摆花架子，落脚于边学边查，边整改边提高。
下阶段，县教体局将组织师德师风专项治理督查组，对全县师德师风建设工作开展情况、整改落实情况及社会满意度进行督查，并对存在的问题进行严肃处理。（三台县教体局 潘彬）
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