做好退休教师管理服务工作,不仅是退休教师“老有所养、老有所学、老有所为、老有所乐”的迫切愿望,也是退休管理工作者责无旁贷的神圣职责。我认为,退休教师为教育事业的发展贡献了毕生的精力,他们是学校的宝贵财富,是促进社会稳定和发展不可忽视的力量。我们应当努力做好退休管理和服务工作,充分发挥退休教师的作用,具有十分重要的意义。
一、做好退管工作,是我们义不容辞的责任和义务。
新陈代谢不可抗拒,人由年轻变老是客观规律,老教师的今天就是在职教师的明天,老教师辛苦了大半辈子,为工作、为后代的成长付出了大量的心血。现在他们老了,从生理到心理都发生了很大变化,他们渴望得到别人的关心、爱护。多年来,我们把退管工作看作学校整体工作的重要组成部分,对退休教师视为亲人,像对待自己的老人一样对待他们,用满腔热情去关心、爱护他们,急他们之所急,帮他们之所需,积极为他们安享晚年创造良好的生活环境。
二、把握特点,做好退管工作要有针对性。
做好退休管理工作,要认真研究他们的特点,并有针对性地搞好退休教师的管理服务工作。经过多年退管工作的实践,我认为退休教师具有以下特点:
一是退休教师精神需求强烈。退休教师都是知识分子,长期养成的职业习惯和价值观,使他们对精神生活,社会信息十分迫切和关注,热衷于追求精神愉悦,精神充实,精神享受,形成了他们精神领域需求的一个特点。因此,我们坚持经常做到对退休教师多关心、多帮助,让他们从内心深处感受到学校的关爱。
二是退休教师希望有所作为。随着我国综合国力增强,人民生活水平不断提高,老教师的健康状况有了质的提高。他们绝大多数身体较好,有精力、有时间、有经验、有专长,总是希望在退休后有所作为。针对这种情况,需要我们有组织、有计划地开展一些有利于退休教师身心健康、愉悦退休教师情操的活动,使他们的余热进一步得到发挥。
三是退休教师最关注社会生活。退休教师虽然离开工作岗位了,但仍然关心和注视社会生活。国家的发展,社会的进步,人民物质文化生活水平的变化,都会在他们心中涌起波澜,他们胸怀天下的情操,使他们为祖国的每个变化和进步激动不已。为了满足他们关注社会生活的愿望,在平时开展的活动中,我们都要组织退休教师学习有关党的方针政策和相关的知识,学校领导都会给他们讲解当前的形式和学校的发展变化,让他们及时了解国家的新方针、新政策和学校的新情况、新动态,使退休教师知识常新、思想常新、觉悟更高。
四是退休教师最热心体育锻炼。实践证明,要实现身体健康除了治病保健,更需要参加体育锻炼。我们每次参加退休教师活动,或者看望生病的退休教师,都不会忘记鼓励他们要经常加强锻炼。由此,我校越来越多的老教师明白了生命在于运动,锻炼才能健康长寿的道理,他们积极投身于体育锻炼,每天清晨上午都成为不少老教师锻炼身体的固定时间,热心体育锻炼成为退休教师的一个特点。
五是退休教师渴求与人交流和沟通。老教师退休后,与单位和同事之间的交流和沟通很少,这时老教师更渴求与人交流和沟通。他们想把心中的喜怒哀乐向人倾诉,以得到别人的认同和理解,从而使心中的情感得到渲泄和转移,实现心理的平衡。由此,我们坚持做到经常与退休教师勤沟通、勤谈心、勤交流,让退休教师真正感受到应有的关怀。
六是退休教师具有鲜明的群体归属意识。退休教师虽然不在职在编了,没有具体工作单位成员的身份,但心理上仍然是把自己看作一个群体的成员,心理上有一种鲜明的群体归属依附意识,他们希望自己被接纳进一个群体之中,把这个群体作为自己的心理寄托和精神家园。因此,我们经常通过电话或走访等方式,从精神、思想和生活上关心每位退休教师,让他们任然把学校当作自己的家,能把心声倾吐出来。
七是退休教师具有强烈的自尊意识。退休教师长期的生活实践,养成了他们强烈的自尊意识。他们对自己的要求较高,保持自己尊严的意识很强,同时也需要别人尊重他们,重视他们的意见,听取他们的反映和要求。由此,我们十分注重退休教师这一特点,不做出伤害退休教师自尊心的事,不说伤害退休教师自尊心的话,无论何时何地都尊重、关心、理解老教师。这也是我们长期以来做好退管工作的一个基本原则。
八是退休教师具有参与社会活动意识。老教师虽然退休了,但对于参与社会活动的热情仍然不减,对一些节日庆典,盛大群体活动都想参加,亲眼目睹这些活动的盛况和风采。并通过参与类似活动能激发生活的热情和感受时代的勃勃生机,使生活变得更丰富多彩。因此,只要学校举行适合老教师参加的活动,我们都尽量让退休教师参加。
总之,在今后的退管工作中,我们要高度重视和不断加强退休管理和服务工作,通过各种渠道、多种方法,为退休教师排忧解难,让退休教师真正感受到党的关怀和组织的温暖,在全社会形成尊老、敬老、养老、助老的良好风尚,使退休教师生活安定,心情舒畅,从而保障退休教师老有所养,老有所乐,安度晚年,健康长寿。
(云凤小学 何忠顺)
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