警示教育不要成为“仅示”教育

教育是纯洁思想，净化心灵的武器；教育是校正航向的指路明灯；教育是激人上进、催人奋发有为的动力之源。

人民网北京10月7日电 据中央纪委监察部网站消息，日前，山东省纪委、省委组织部、省委宣传部联合印发《关于进一步加强党风廉政警示教育的意见》，要求充分发挥违纪违法典型案件的警示教育作用，增强党风廉政教育的针对性和实效性。

根据《意见》，山东省党风廉政警示教育主要内容是：剖析违纪违法人员蜕化变质的思想根源，引导党员干部加强主观世界改造；分析违纪违法人员给党和国家事业造成的严重危害，促使党员干部筑牢廉洁从政思想防线；揭示违纪违法人员腐化堕落的轨迹，让党员干部引以为戒等等。

为增强警示教育效果，山东省要求进一步加强案件通报工作，经批准由纪检监察机关立案调查的严重违纪违法案件，在立案和作出党纪政纪处分并移送司法机关后，及时向社会公布；已经结案、社会关注度高的案件，应采取适当方式及时通报，并通过撰写评论和剖析文章等方式增强教育效果。开展专题警示教育，各级各部门通过召开警示教育大会、组织观看警示教育片、编印警示教育读本、组织党员干部到警示教育基地现场参观等方式开展专题警示教育。结合落实廉政谈话制度，运用查处的违纪违法典型案件对谈话对象进行警示教育。把警示教育列入党员干部教育培训内容，在各级党校、行政学院和其他干部培训机构主体培训班次中开设廉政教育课程。（10月7日人民网）

 警示教育不要成为“仅示”教育。俗话说，前车之覆，后车这鉴。警示教育，就是借别人之锤，敲自己之钟，用别人的教训警示自己之路，从而起到敲山振虎的作用。警示教育就是要把别人的事当成自己的事，把别人错当成自己之错，从别人的身上找出犯错的根源，修正自己的道路偏差，从而做到少犯错和不犯错。然而，现实生活中，有的单位和个人在开展警示教育过程中，把警示教育当成了“仅示”教育，把别人的案例当成一种电影来观看，当成一个故事来欣赏，看过就过，从不进脑、入心，让警示教育成了演戏的“花旦”。

 警示教育不要成为“近视”教育。常言道：正确有思想来源于正确的引导。警示教育，就是以反面教训作为教材，对党员干部进行警示和敲打，做到“正其心，纯其脑”，实施正确的思想引导，防止党员干部思想“抛锚”。当前，之所以腐败分子查之不绝、杀之不尽，就是因为警示教育成了“近视”教育，有的党员干部认为，查出的腐败问题，那是别人身上的事，与自己无关，因此，用不着对自己进行警示教育；还有的单位在警示教育中，只注重眼前，不立足长远，警示教育缺乏长久坚持，缺乏提前性、针对性，有的是单位出了事再进行警示教育，这样只能让教育拖了后腿，使警示教育成了“近视”教育。

 警示教育不要成为“京式”教育。反腐倡廉警示教育，是事关全体党员干部安身立命的一件大事，是事关国家稳定团结的一件大事，因此，作为党员干部，一定要站在讲政治、保安全的高度，深刻认识警示教育的重要性、必要性，自觉端正思想，摆正态度，把自己融入到警示教育之中。目前，有的党员干部，认为反腐倡廉警示教育是“北京”等高级干部的事，只有大官才能腐败，只有大官才有机会腐败，自己是芝麻大的干部，要权无权，没有腐败的阵地，因此，警示教育没有必要，其实，这种思想是极其错误的，小官大腐败的现象无处不在，今年7月，查处的深圳龙华新区观澜办事处村官张建东贪污3亿多，从中说明了，腐败并不以官员职位的高低而选择，不管什么职位，只要有腐烂变质的土壤，那么，腐败之虫就会随即而生，所以，反腐败警示教育，必须在全党大纵深、全方位展开，不能留死角，要坚持经常抓、抓经常，做到警钟长鸣，灰尘常扫，思想常净，只有这样，才能确保党员干部不变质。（谢清泉）