为更好增强校本教研的创新性和实效性，提高教师业务能力，提升学校教学质量，鲁班小学一改传统校本教研模式，借鉴国培学习模式，将校本教研与国培学习融合在一起，收到了实效。
通过这种模式的创新，教师参与更为积极。在研课、磨课过程中，教师的业务能力得到提升，对教学质量的提高也有一定的帮助。为课堂的高效准备了条件。（冒建兵）
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