9月，游仙区中学生物工作坊2024秋季学期第一次教研会在富乐实验中学如期举行。工作坊学术指导人、游仙区生物教研员任鸿雁老师参加会议，富乐教育共同体部分生物老师也参加了研讨。 在研讨会上，任鸿雁强调：1.要认真研读新教材，研究课程标准，转变教学思维，要培养学生的应变能力，通过知识解决实际问题，学以致用。2.老师们要积极参与到课改中，认真准备“富乐课堂”教学。在备课过程中要参照“4个步骤”：一是自主先学，启发学生深度思考;二是学会合作学习，踊跃展示;三是大胆质疑，提出问题;四是归纳总结，反馈与评价。3.初二毕业班的老师们要对常规课堂进行提高增效，多在重难点上用力，不要平均用力。备课不能只备教材，要备学生，备学生的学习能力，学习兴趣，从学生角度思考问题，抓住学生的注意力，调动学生的学习兴趣。
生物工作坊坊主、富乐实验中学生物学科组长郭忠老师对新课标、新教材进行分析：一、新课标改革是国家培养祖国未来接班人的必然需要、是老师教学的指挥棒，是学生学习的基本要求，是考核的基本准则，更是我们老师教学过程首要应该重点研究的内容。二、扎扎实实研究教材、研究学生:1.高度重视《致同学》《主要栏目介绍》《单元引言》《章节引入》等栏目，激发学生思维导入、激发学生对新课内容的积极兴趣以及对本节内容的思考。2.备课时最好的资料是教材和课程标准，一定要认真研读教参，从教参中找出考点重难点。3.重视材料题，培养学生的阅读能力;重视科学技术社会这一栏目，培养学生的学习兴趣，同时教师也要掌握最新前沿的生物学知识。4.重视引导学生的思维培养，培养动手实践能力。5.图解梳理大概念，实现大概念教学。三、新课程教学与富乐课堂对课堂的要求，对学生的要求具有很大的一致性。 (何春燕）
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