魏城小学召开评估年级教学质量推进会

 为了进一步提高评估年级教学工作的针对性、有效性，以点带面，促进学校教学质量的全面提高。3月16日中午，魏城小学在多媒体教师召开了评估年级教学质量推进会。大会由学校教导主任罗敏主持，学校教学质量管理团队及四、五、六年级学科教师参加了会议。

首先，评估年级教学成绩突出的四位科任教师作了经验分享。彭绍琼老师任教5年级5班语文，在经验分享时，她很自豪的说：“我的制胜法宝就是对后进生进行分类辅导，精准施策，齐头并进”。

彭老师将班内学习后进生分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒惰不动脑的同学。对这些同学，采取给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，适当被动学习，完成目标任务就可自由安排，让他们尽可能发挥应有水平。第二组是勤奋肯学，但能力不强的同学。对这部分同学加强引导，耐心教导，多多鼓励，增加他们对学习的信心，从而慢慢提高他们的成绩。第三组是纪律松散懒惰，上课不听讲，基础差，习惯性拖欠作业的同学。对这部分人，彭老师在校抽时间开小灶进行个别辅导，让其端正完成作业的态度。每天下晚自习和周末与家长做好接力，因为这部分同学需要一对一的辅导监督环境，只有这样才会静下心来学习完成作业，从而尽可能的能学一点是一点，多学一些是一些，尽量缩小这部分学生与其他同学的差距。

任教6年级数学的郭光利老师认为：“学生作业要分层设计，督促限时完成，科任教师及时评改，及时反馈；要特别关注学困生，他们成绩上去了，整体成绩就上去了。”英语组王小玉老师说：“找到制约学生英语成绩提高的短板非常重要，突破瓶颈，豁然开朗。现在“听音涂色”就是制约农村学生英语成绩提高的障碍，我们英语组每周利用两节课时间组织英语教师进行听力课研讨活动，分工合作，携手共进。”体育组田阳老师虽然工作不到一年，但由于教学方法得当，任教班级学生锻炼积极，短跑、跳绳等单项成绩提升突飞猛进。田老师认为：培养学生良好的运动习惯非常重要，成绩提升措施简单、易操作，给学生布置锻炼打卡任务，每天进行一定量的运动，保持良好的运动状态，长时间坚持，成绩提升的目标就达到了。

接着，魏城小学党支部书记、校长鲜继勇宣布了2022年度评估年级受学校表彰的学科及获奖老师名单，并为获奖教师颁奖。教导处罗敏主任对2023年度评估年级存在的问题与短板进行了深度分析，就如何提高教育教学成绩提出了切实可行的措施。

最后，学校校长鲜继勇作了总结性发言并强调：1、行动是最好的办法，要认清现状，明确目标，根据自己任教学科的实际情况，找到成绩提升的办法。2、要学会分配时间，要抓早，教学要有整体规划，每天的安排必须从细节入手要落实好。3、全体管理团队干部与科任教师必须合作互助，心往一处想，劲往一处使，确保整体目标的实现。（张兴海 罗敏 ）