游仙区教研室视导小枧置信小学央馆课题子课题研究

2019年10月17日，游仙区进修校副校长龚智武带领区教研室理论室主任何金芬、信息技术教研员任元明，游仙区教技站赵雪君老师，城区责任督学区督学冯颖，游仙慈济学校肖老师等一行，对小枧置信小学《用信息技术支撑新教师专业快速成长研究》课题研究工作进行了视导。

小枧置信小学副校长何加齐、教科室主任赵勇就课题研究情况作了简要介绍。《用信息技术支撑新教师专业快速成长研究》是中央电教馆重点课题《信息技术支持下区域教研模式研究及试点》的一个子课题。小枧置信小学本学期新进十余名教师，为了帮助新进教师迅速适应新的工作岗位，胜任教育教学工作，小枧置信小学依托学校先进的现代教育技术环境，充分运用信息技术，线上线下有机结合，对新进教师实行多维度结对帮扶，促进了新进教师的快速成长。

视导组一行对小枧置信小学的课题研究给予了充分肯定，大家一致认为课题选题恰当，思路清晰，活动扎实，成效初显。任远明老师和肖老师着重从技术层面特别是UMU平台的使用进行了精心指导。何金芬主任则从成果提炼的角度进行了深入的指导。她希望课题成果的展示要体现多元性，既要体现个人的成长，又要体现集体的成长；既要体现新教师的进步，又要体现新进“老教师”的进步；既要体现教师课堂教学能力的提升，又要体现教师科研能力、班主任工作能力的提升。龚智武副校长在总结讲话中着重指出，在课题研究的过程中，要始终坚持人本精神，研究者不能局限于统一要求被研究者怎么样，更要关注被研究者的个体特征和个性需求，有的放矢，有效实施个性化研究，确保课题研究取得实效。

本次视导，既帮助小枧置信小学课题组解决了技术性问题，又给予了很多前瞻性的理论指导，有力推动了课题研究的开展。（何加齐  赵勇）