文化育人细无声——记安昌小学校园文化建设

校园文化建设是学校的综合性建设，是学校更深层次的管理。安昌一小在各级部门关心下，基础设施建设已近尾声，为了更好的优化育人环境，营造和谐、团结、积极向上的校园文化氛围，学校行政一班人就学校教学设施、活动设施、宣传设施、校园环境与食堂文化等进行了精心的规划。

他们首先深入到市、及周边县的兄弟学校进行校园文化建设实地考察学习，接受其好的建设理念。回来后，学校领导在讨论中指出：学校一定要结合地理位置、县域特点、自身的文化底蕴取其精华。让每一面墙都会说话，是校园文化建设首要前提，它在营造物质文化环境，面向全体学生，为把学生培养成品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、实践能力强的新时代人才，是一项重要的举措，是学校管理中“显性文化”。要尽量做到充分优化校园环境。随后在校园内何处设置宣传栏、橱窗、镌刻名言警句，在教室、楼道、公区、食堂、厕所等地布置中，如何充分利用建筑物悬挂宣传画和导向性标语，发挥其应有的作用进行一一探讨；对开校后每一班级的班级文化建设也提出了相应要求：每个班级本着“实用美观”的原则，要充分调动班主任及同学们的积极性，大胆构思、设计班级的布置，以班级信息栏建设工作为突破口，建设符合本班学生年龄特点及班级实际情况文化氛围。