“在阳光灿烂，欢乐的日子里，我们手拉手啊，想说的太多……”教室里传来齐声合唱《同一首歌》，这是队员曾金在给孩子们上音乐课。
50位学生的身高和年龄参差不齐，坐在一间教室里却格外的和谐：学习上高年级的帮助低年级的，课后一起玩各种游戏。
支教队每天给学生安排6节课，上午四节，下午两节，六节课后家访调研。
学生的基础很差，有一半学生不懂汉语，虽然年级跨度很大，但是差距并不是特别大，队员只能讲解最简单的知识。
到下赤子村支教已是第8天，每天下午上完课后，队员都会到学生家家访，“您希望孩子以后过上怎样的生活？”“孩子回家会自觉做作业吗？”队员黄俊峰在向学生家长咨询。
7岁的卓玛桑珠在上一年级。她和爸爸目前借居在卓玛小姑家。妈妈离家出走，并曾要求小卓玛不上学，照看同母异父的弟弟。幸而，在小姑的同情和帮助下，小卓玛才得以上学，父女才有了暂时落脚的地方。
为了帮助小卓玛，支教队给了卓玛特殊照顾：为小卓玛申请了助学励志协会一对一资助，询问卓玛所缺学习用品，尽可能地提供给她学习必需品。
康定沙德海拔约三千四百米，是一个靠山吃山的地方。7月采松荣，10月采虫草，部分有钱人家会养牛养羊。大部分居民可以维持生计，但日子过得紧凑。此外，教育落后是亟待解决的难题：14岁的古让志玛才上三年级，他姐姐现15岁，上一年级，或因家庭经济影响，或因当地大环境对教育的态度，像这样的学生还有很多。村里只有一位教师，该教师负责两个年级学生的数学、语文和藏文。
“见此状况，我们心生矛盾：高兴的是似乎来到了最需要自己的地方；悲伤的是以前从没见过教育如此落后的地方。虽然家业生活在农村，但就算是15年前自己上的小学，各方面条件都比这儿好。” 支教队员李明月这样说道。
7月25日是支教队在学校行课的最后一天，孩子们听说此事都依依不舍，“老师，你们明天到我们家来家访吗？”下课前，许多学生都凑到老师跟前这样问道。
写到这儿，笔者不禁想起一句话来“现今社会，有多少人不为自己，有多大好人会为别人？”不知道该怎样回答，我只看到破败的学校，和还未离开队员的两行眼泪！
声明：绵阳市场信息网内容版权所有，未经许可不得转载。