盐亭麻秧初中以作风建设为契机强化学校内涵发展

       为扎实有效地开展好作风整顿建设活动，盐亭麻秧初中根据上级部署，紧扣办人民满意教育这个主题，以领导和教师的行为建设为核心，增添举措，强化责任，统筹实施，使作风建设工作扎实有序地推进。

       一、学校作风建设不走过场，重在制度规范和行为落实。
       1、建立“公开承诺”制度。学校领导从廉洁奉公、规范办学、服务育人等方面作出公开承诺；教师从思想作风、爱岗敬业、学习进修三方面作出公开承诺。同时建立公开承诺通报、例会和考评制度，对承诺的落实情况实行“每月例会、半期通报和学期总结”的运行机制，把学校领导和教师公开承诺纳入考核内容，加大督促检查力度，对公开承诺落实情况实行严格考评，并作为评优选先和绩效考核的重要依据。
       2、规范教师行为。制定了《麻秧初中教师行为八不准》、《师德师风考核管理办法》等，由行政值周进行考核，对违反相关规定的教师进行制止、教育，并将此项工作纳入教师年终绩效考核的内容之一。
       3、及时总结反思。学校在半期作风建设阶段工作总结会上，每位领导，教师将自己在履行公开承诺各项内容的完成情况进行总结与反思，强化了监督效果，促进了工作效率得提高。
该校通过师德形象建设、规范办学行为和规章制度的完善与逗硬执行，使务虚的作风建设内化为教师所认同的理性自觉，教师从“要我做”转变为了“我要做”，教师的主动性进一步得到了强化。
 

       二、立足本质，坚持推行素质教育创新。
       该校在减负增效上寻求内涵突破。变教师的“教学案”为“学教案”的改革，从教学活动的源头——备课上凸显学生的主体地位，教师备课的重点是学生的学，其次才是教师的教。同时制定《教学评价考核方案》，每周召开教研会，每月进行学生问卷调查，每月进行六认真的展评，对每位教师的教学工作进行量化，纳入绩效考核，强力推进了该校素质教育的内涵发展。