三台县潼川一幼开展专题园本教研

       三台县潼川一幼于近期开展了“找寻最近发展区”的专题园本教研，从师幼发展水平着眼，着力于通过专题园本研修来促进教师理论水平和教学实践能力的提升，以研促教，促进师幼双边发展。本次专题教研以“教师个体探索——教研组研讨小结——集体总结反思——后期理论学习——教学实践——双边提升”为思路，具体开展了前期准备、分组教研、集体研修、教学研讨、总结反思等几个阶段的系列活动，整个活动呈现出教师同伴互动、师幼互动两个显著特点。
       本次“找寻最近发展区”专题教研活动的开展，使全体教师在有准备地参与教研的过程中理解了“最近发展区”的基本含义，并且通过组内研讨互动、教学观摩、互动研讨等活动，使每位老师学习用“最近发展区”理论指导教学实践，在实践中深入理解和积累，获得理论水平和实践能力的提升。