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北川安昌幸福小学与三台芦溪小学进行传统文化教育交流活动

5月8日，三台县芦溪小学赖校长一行到北川安昌幸福小学进行了传统文化教育方面的交流。县教体局相关领导陪同调研。

在北川安昌幸福小学校长介绍学校情况的同时，交流团对北川安昌幸福小学传统文化教育项目建设情况进行了参观：为什么会进行传统文化教育，传统文化教育的基本框架，传统文化教育历程，师生在学习、践行传统文化后的改变……

参观结束后，两校就传统文化教育方面的具体情况进行了交流，北川安昌幸福小学将对传统文化学习的一些心得及受传统文化教育影响的收获进行了分享；三台芦溪小学校长也分享了学校近年来开展传统文化教育的情况，她讲到：“学习传统文化并不是读背一下经典书籍篇章，关键是去做，要带领师生一起，在传统文化的影响下，有幸福快乐之感。”因此她们学校提出了“践行《弟子规》，幸福人生路”的发展思路，此发展思路可谓与我校的传统文化教育发展思路有异曲同工之妙。并充分肯定了北川安昌幸福小学在传统文化教育方面的工作和成绩。

交流会后，就传统文化学习领悟、交流北川安昌幸福小学、三台芦溪小学将长期合作交流，互相借鉴学习，共同进步。（刘晓雁）

北川安昌小学举行军乐队训练

为了丰富学生的校园文化生活，拓展学生的生活空间，在每周一、四、五的下午，北川安昌小学的校园都会有清脆的笛声、嘹亮的号声、铿锵的鼓点准时响起。他们就是学校新组建的军乐队成员，正在操场上进行训练。

军乐队是北川安昌小学艺术特色教育的一项重要内容，也是展现学生综合素质和良好精神风貌的舞台。在青少年活动中心的大力支持下，学校领导高度重视，专门聘请了绵阳的器乐专业老师对孩子们进行系统、严格的训练，使军乐队得以茁壮成长。乐队自组建以来，每周按时进行学习和集体排练，在老师的悉心指导，孩子们一丝不苟、认认真真地学习和排练下，已渐渐的能演绎出一个个优美的音符，相信在同学们刻苦练习，比、学、赶、帮的良好氛围下，不久的将来豪迈嘹亮军乐能在辛勤的汗水浇灌下开出绚丽的花朵。

愿此项活动的开展能在陶冶学生情操的同时增强他们对学习的积极性和主动性。（余志勇）

北川安昌小学参加第21届少年百科知识竞赛

为转变育人理念，推进学校素质教育，激发学生的学习兴趣，拓宽视野，丰富课外知识，提高阅读能力，增进对祖国、对家乡的了解。5月8日，北川安昌小学四至六年级的学生参加了少年百科知识报举办的第21届少年百科知识竞赛活动。

竞赛试题涉及的知识面比较广，涵盖了文学常识、地理知识、历史知识、音体美知识、生活常识及旅游文化知识等多方面的内容，融知识性和趣味性于一体，深受学生的喜爱。它主要考察学生平时的知识积累、对周围事物的留心程度以及应用知识分析问题、解决问题的能力。能激发同学们学习科学知识、探索科技奥秘的兴趣，努力形成学科学、爱科学、懂科学的良好氛围。此项活动的开展不但能提升小学生科学探究能力，引导他们多读书、读好书，提升科学文化素质，更能促进学生的全面健康发展。（余志勇）

北川安昌幸福小学独创特色大课间之竹竿舞展示

北川安昌幸福小学按照县教体局关于深入推进学校艺体教育，让学生健康快乐成长的会议精神，积极落实开展提升体育教育工作，特别是针对当前学生大课间活动，校领导和体育工作小组共聚一起，商议如何将大课间活动开展得既丰富多彩，又有独特的创意，同时又能让学生快乐地得到锻炼。经过近两月的实践摸索和县教体局专业人员指导，北川安昌幸福小学多彩大课间基本成形，作为特色大课间之一的竹竿舞在近日进行了课间展示。

竹竿舞是以羌族的民间体育推竿活动为原型引入，同时以中国传统文化《弟子规》为说唱内容，一边说唱，一边跳，既温习了传统文化教育内容，又愉悦了身心，可谓一举两得。孩子们伴着羌族特色音乐，不断变换着各种类型的竹竿舞形式，玩得不亦乐乎！该项集游戏、舞蹈、说唱传统经典为一体的游艺活动，生动地展现了孩子们活泼好动，天真可爱、纯厚朴实的风貌。（刘晓雁）