街子小学召开省级课题开题报告会

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为深入落实“双减”政策，进一步促进教师专业成长，提高教师教育教学和教育科研能力能力，整合学校资源，积极探索新型教学模式，推动学校“和乐课堂”建构，形成和谐共进，快乐成长的课堂教学氛围，11月28日，街子小学成功召开省级课题开题报告会。开题报告会邀请到了成都师范学院数学学院院长牟天伟、成都高新新源学校教科室主任谭琳、绵阳市游仙区教师进修学校副校长贾福明、绵阳市游仙区教师进修学校科研室主任何金芬对我校课题研究工作进行点评和指导。学校全体行政干部和课题组成员参加会议。

首先，贾福明副校长宣读立项文件，对课题立项名称、批准号和课题研究的责任与要求进行了详细的说明。

然后，学校教科室主任喻春丽作为课题组成员代表从课题研究背景、研究意义、核心概念界定、研究综述、研究目标及内容、研究方法及步骤、课题预期成果等方面作《新时期落实“双减”政策的课堂生态研究》的开题报告。

接着，何金芬主任对学校迈出科研强教第一步表示祝贺。她对课题的研究目的、研究内容、研究方法、课题的落实与规划等方面提出了指导性意见和建议。她指出：课题组应当将课题研究与学校“和乐课堂”建构方案的实施相融合，充分利用课堂教学资源和一线课堂载体进行不断探索，让课题真做、实做、做出成绩。

贾校长充分肯定了本课题的选题价值，对课题研究内容进行了深度解读，并要求课题组应进一步完善实施方案，定期组织开展研讨活动，扎实稳步做好课题研究工作。

牟天伟院长针对课题研究提出了真知灼见，为课题研究精准把脉。他指出：课题研究要将教学实践和思考结合起来，通过课堂教学的实践反思和总结发挥课题研究的价值，实现专业成长。

谭琳主任就研究问题进行深度剖析，帮助老师们认识学校的课堂教学现状和问题，找准课题研究的方向，通过课堂重构的形式，探索符合“双减”政策和新课标要求的和乐课堂。

随后，课题组主要成员李敏老师和任艳老师通过回放课堂实录的方式进行了语文教学课例展示。与会专家认真观摩了展示课，对两位老师的课堂教学给予了充分的肯定，对教师教学方式的改善，教学环节的处理提出了宝贵的意见，也希望老师们能打破时空界限，将课堂实录展示研讨的方式丰富学科的实践，使“和乐课堂”建构工作顺利推进。同时将课题研究落实到一线课堂之中，努力将课例形成课题成果，并作为典型经验辐射到一线课堂，使学校老师共同受益，共同促进学校教学质量的提升。

最后，学校校长罗显世对专家组全面细致的点评和科学精准的指导表示衷心的感谢。他表示学校将在各方面给予课题组全力支持，希望课题组要开好题，起好步，谋好局，让教育回归课堂、回归学生、回归老师，通过“和乐课堂”建构与课题研究引领带动学校教育教学工作的高质量发展。

乘科研之风帆，汇专家之智慧，促教师之成长。此次开题报告会通过专家们的引领，课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识。老师们将以此次课题研究为载体，携手共进，在学习、实践、研究的专业成长之路上行稳致远。(图文：喻春丽 )